【正文】 推動課程建設(shè)整體水平的提高，努力提高教學(xué)水平 和教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)院堅持以市場需求和職業(yè)崗位（群）的任職要求為依據(jù)，加大對教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革力度，堅持“以需要定課程”、“必需夠用為度”的原則，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，確立課程教學(xué)目標(biāo)，更新教學(xué)內(nèi)容，加大實踐教學(xué)比例，逐步構(gòu)建完善的“課程教學(xué)體系”和“實踐教學(xué)體系”，并使兩個體系在整個教學(xué)過程中互相融合、互相滲透。理論教學(xué)以基本素質(zhì)培養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力為主線，注重人文教育和職業(yè)教育的結(jié)合，注重學(xué)生綜合能力的形成和整體陜西省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 25 素質(zhì)的提高，確保學(xué)生具備面向職業(yè)崗位的技能和素質(zhì)，提高學(xué)生就業(yè)能力。例如學(xué)院醫(yī)療美容技術(shù)專 業(yè)的人才培養(yǎng)方案就是校企合作共同制定的，它打破了三段式陳舊的學(xué)科型課程體系，完全以行業(yè)需求建立課程體系，企業(yè)需要什么，就開什么課程，專業(yè)部分以實訓(xùn)為核心設(shè)置課程，建立了全新的課程體系， 實踐教學(xué)完全以“中醫(yī)美容職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)”為標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)劃相關(guān)課程和實訓(xùn)項目，實踐教學(xué)時數(shù)占總教學(xué)時數(shù)的 40%以上。該專業(yè)校企合作共同開發(fā)課程，以行業(yè)需求為課程教學(xué)目標(biāo)自編教材，目前已編著了《中醫(yī)美容學(xué)》、《亞健康與美容》、《美容業(yè)管理與營銷》、《美容化妝品學(xué)》、《美容應(yīng)用藥物學(xué)》、《美容方劑學(xué)》、《美容針灸學(xué)》、《實用美容學(xué)基礎(chǔ)》 、《美容外科學(xué)》、《美容皮膚科學(xué)》、《實用醫(yī)學(xué)美容解剖學(xué)》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程》等 21 種教材，這些教材被定為高等學(xué)校統(tǒng)編教材，填補(bǔ)了我國中醫(yī)美容高等教育教材的空白。 教學(xué)方法改革和教學(xué)手段現(xiàn)代化是提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。我院在教學(xué)實踐中，積極引導(dǎo)和提倡主講教師有效設(shè)計“教、學(xué)、做”為一體的情景教學(xué)方法，積極推進(jìn)和實施啟發(fā)式、討論式、案例式以及現(xiàn)場教學(xué)法等，使理論和實際緊密結(jié)合，進(jìn)機(jī)房、進(jìn)實驗室、下實訓(xùn)基地、下現(xiàn)場，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把“教、學(xué)、做”有機(jī)融為一體，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的動手能力。例如我院的醫(yī)療美 容技術(shù)專業(yè)和護(hù)理等專業(yè)，大部分課程都是在實驗室、實訓(xùn)基地進(jìn)行，邊教、邊看、邊學(xué)、邊做，學(xué)生聽得懂，學(xué)得會，會動手，教學(xué)效果十分顯著。 學(xué)院積極推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)在教學(xué)過程中的廣泛應(yīng)用，教學(xué)內(nèi)容新穎充實，信息量大，直觀容易接受，有力的促進(jìn)了教學(xué)方式的改革。學(xué)院經(jīng)常在教師中舉辦“課件大賽”，促進(jìn)多媒體教學(xué)手段在教學(xué)過程中的運用，我院專美教研室李春燕老師制作的《防曬》課件獲得 2021 年教育部舉辦的課件大賽優(yōu)秀獎，伊陽超老師制作的《前赤壁賦》課件獲得省上課件大賽榮譽獎，現(xiàn)在全院專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課 60﹪以上的課程使用多媒體授課，多西安 HT 職業(yè)學(xué)院 26 媒體教學(xué)成為教學(xué)過程中不可缺少的組成部分。學(xué)院重視多媒體教學(xué)和課件建設(shè)，現(xiàn)建有多媒體教室 10 個，機(jī)房 6 個，自制課件 10 件，引進(jìn)課件 6 件。 在更多的課程教學(xué)中，授課教師創(chuàng)造并總結(jié)了多樣化的教學(xué)方法，“將枯燥的內(nèi)容，以精彩的方式，傳授給精力旺盛的學(xué)生”。學(xué)院王 HT 院長受到“順藤摸瓜”的傳統(tǒng)思維的啟發(fā)，創(chuàng)造性的提出了采用逆向“順瓜摸藤”的教學(xué)方法，為學(xué)生講授專業(yè)技能知識。這種先確定課題 (順瓜 )，制定探索方案，逐步實施 (摸藤 )，分析、探究結(jié)果，完成教學(xué)目的“順瓜摸藤”教學(xué)模式不但科 學(xué)，而且生動，學(xué)生記的清，掌握牢，會運用，使學(xué)生通過實例達(dá)到正確掌握對抽象理論知識的理解，提高了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。深受學(xué)生歡迎，也引起了教育界專家的高度關(guān)注，在學(xué)院也引起了很大反響，老師們紛紛學(xué)習(xí)采用，極大地推動了學(xué)院教學(xué)改革的深入開展。 深化考試改革，努力完善考核方法。近幾年來，學(xué)院針對高職教育的特點，根據(jù)課程性質(zhì)、特點，實施不同的考試方式。穩(wěn)步推進(jìn)教考分離，加大學(xué)生平時成績和實踐考試成績比重，規(guī)定一些課程可采用開卷考試，有些課程可以證代考，較好體現(xiàn)“以職業(yè)能力為本位”的辦學(xué)思想。 教材是 教學(xué)資料的重要組成，教材作為教學(xué)的基本工具和質(zhì)量保證，歷來受到學(xué)院的高度重視。學(xué)院建立了科學(xué)完善的教材選用制度，保證優(yōu)秀教材進(jìn)課程。按照 《 西安 HT 職業(yè)學(xué)院開課教材的選用及審定管理辦法 》 ，各類教材選用均需經(jīng)過嚴(yán)格規(guī)范的審定程序。學(xué)院堅持優(yōu)先選用獲得各級獎勵的高職優(yōu)秀教材、規(guī)劃教材，提倡選用近三年出版的新編高職教材。為評估教材選用質(zhì)量，在每學(xué)期和每屆學(xué)生畢業(yè)前都組織學(xué)生對使用教材及教學(xué)參考資料進(jìn)行評價，院級干部和專家聽課也要對課程選用的教材和參考資料提出意見。 學(xué)院十分重視自身的教材建設(shè)工作。發(fā)揮校企合作、工學(xué) 結(jié)合的優(yōu)勢，以市場需求和行業(yè)需要為前提，以教學(xué)改革帶動教材建設(shè)。打破過去三段式陳舊的學(xué)科型課程體系，完全以行業(yè)需求建立課程體系，確定課程內(nèi)容，企業(yè)集團(tuán)陜西省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 27 與學(xué)院互相協(xié)作編著了《中醫(yī)美容學(xué)》、《亞健康與美容》、《美容業(yè)管理與營銷》、《美容化妝品學(xué)》、《美容應(yīng)用藥物學(xué)》、《美容方劑學(xué)》、《美容針灸學(xué)》、《實用美容學(xué)基礎(chǔ)》、《美容外科學(xué)》、《美容皮膚科學(xué)》、《實用醫(yī)學(xué)美容解剖學(xué)》、《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程》等 21 種教材，這些教材被定為高等學(xué)院統(tǒng)編教材，填補(bǔ)了我國中醫(yī)美容高等教育教材的空白。 學(xué)院在制定“十一五”建設(shè)規(guī)劃中 ，提出了創(chuàng)建省級示范性高等職業(yè)院校的目標(biāo)，并就此進(jìn)行了大量的各方面的調(diào)研和論證。根據(jù)學(xué)院自身條件和行業(yè)特點，編制了比較完整的專業(yè)建設(shè)方案，并制定了詳細(xì)的、可操作性的年度建設(shè)計劃，有比較清晰的項目可監(jiān)測指標(biāo)，預(yù)期效果明顯，能對我國高等職業(yè)教育起到示范作用、導(dǎo)向作用、引領(lǐng)作用和輻射作用。 學(xué)院在制定項目建設(shè)方案的同時，重視建立組織保障、制度建設(shè)、監(jiān)測評價程序等一系列績效評價體系，切實將方案實施落到實處，以保證達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。 學(xué)院將在陜西省政府、西安市政府和省教育廳的不懈支持和大力指導(dǎo)下，堅決貫徹教育部和市教委關(guān) 于省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃，精密組織，用心實施，艱苦奮斗，不懈努力，建設(shè)一所名副其實的、專業(yè)特色鮮明的省級示范性高等職業(yè)院校，為陜西經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展和醫(yī)學(xué)健康美容服務(wù)事業(yè)的快速發(fā)展，發(fā)揮其最大的社會服務(wù)和人才培養(yǎng)的功能。 （四）國際交流與合作 HT 中醫(yī)美容的迅速崛起引起世界美容行業(yè)的極大關(guān)注，“最具發(fā)展前景的中醫(yī)美容在中國，最好的中醫(yī)美容人才在 HT”，成為世界美容行業(yè)的共識。國外學(xué)者、科研單位、美容機(jī)構(gòu)紛紛來到中國，來到 HT 交流和學(xué)習(xí)，簽訂合作協(xié)議和人才輸送協(xié)議。 王 HT 院長多次率團(tuán)出訪亞洲、歐洲、澳洲等多個國家和地區(qū)進(jìn)行講課和交流，使 HT 中醫(yī)美容、 HT 學(xué)院名聲遠(yuǎn)揚，成為行業(yè)最具影響力的國際品牌之一。 西安 HT 職業(yè)學(xué)院 28 學(xué)院自創(chuàng)建以來已與美國、俄羅斯、德國、英國、法國、澳大利亞、馬來西亞、日本、新加坡、香港等十幾個國家和地區(qū)建立了學(xué)術(shù)與人才輸送關(guān)系，為我遠(yuǎn)的學(xué)生打下了堅實的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。 附：西安 HT 職業(yè)學(xué)院十一五規(guī)劃 西安 HT 職業(yè)學(xué)院“十一五”發(fā)展規(guī)劃 （初 稿） 21 世紀(jì)前 20 年是我國加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，“十一五”更是承前啟后的關(guān)鍵時期。我院是 2021 年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，納入國家統(tǒng)一招生計劃，具有獨立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷證書資格的普通高等院校，發(fā)展勢頭良好，“十一五”更是我院建設(shè)和發(fā)展的關(guān)鍵時期，為主動適應(yīng)高等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢以及我國尤其是西部和我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要，為抓住機(jī)遇，乘勢而上，不斷提高競爭力，進(jìn)一步推動我院可持續(xù)、快速、健康發(fā)展，根據(jù)陜西省政府和教育廳“十一五”發(fā)展規(guī)劃的精神，結(jié)合我院實際情況，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，特制定西安 HT 職業(yè)學(xué)院 2021～ 2021 年發(fā)展規(guī)劃。 一、 指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想 為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針， 堅持、落實科學(xué)發(fā)展觀， 堅持“以人為本，德育為先，質(zhì)量立校，特色興校，人才強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，堅持走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路， 以人才培養(yǎng)為中心， 以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以改革創(chuàng)新為動力，以師資隊伍建設(shè)為支撐，以充分就業(yè)為目的，以黨建和思想政治工作為保證，努力把西安 HT 職業(yè)學(xué)院辦成一所定位準(zhǔn)確、特色鮮明、設(shè)施先進(jìn)、管理科學(xué)、教育質(zhì)量高的一流民辦高校，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，素質(zhì)高，能力強(qiáng)的應(yīng)用型人才。 二、 基本思路 堅持觀念先導(dǎo)的思路。觀念是 發(fā)展的先導(dǎo)，要實現(xiàn)學(xué) 院 可持續(xù)、快速、健康發(fā)展，必須進(jìn)一步解放思想、更新觀念，克服滿足現(xiàn)狀的思想。樹立科學(xué)發(fā)展觀、質(zhì)量觀、效益觀，以一種前瞻性、引領(lǐng)性的前沿意識和危機(jī)感去不斷追求創(chuàng)新和突破。 堅持 拓展外延和 內(nèi)涵 建設(shè)相結(jié)合 的戰(zhàn)略思想。 學(xué)院 經(jīng)過 多 年的建設(shè)和發(fā)展 已取得一陜西省示范性高等職業(yè)院校建設(shè)可行性研究報告 29 定的成績 。今后學(xué) 院在適當(dāng)進(jìn)行外延拓 展的 同時， 將主要 加強(qiáng) 內(nèi)涵 建設(shè)， 從有利于專業(yè)建設(shè)、隊伍建設(shè) 和 人才培養(yǎng)出發(fā)，加強(qiáng)自身建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置，注重發(fā)展綜合優(yōu)勢 ， 提高水平，增強(qiáng)實力 ，不斷提高競爭力。 堅持重點發(fā)展 和 特色發(fā)展的戰(zhàn)略思想。堅持 有所為，有所不為的方針和重點投入的原則，加快建設(shè)特色專業(yè) 、品牌專業(yè) ，增強(qiáng)科研水平和高 技能 人才培養(yǎng)能力。帶動其他專業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。 利用學(xué) 院 的 專業(yè) 優(yōu)勢，主動適應(yīng) 我國 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要， 特別是 適應(yīng) 醫(yī)學(xué)健康保健等 行業(yè)建設(shè)和發(fā)展的需要，形成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和行業(yè)經(jīng)濟(jì)服務(wù)的辦學(xué)特色和 專業(yè) 特色，以特色強(qiáng)校，提升學(xué) 院 的辦學(xué)水平和實力 ， 為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用 型 人才。 堅持創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略思想。瞄準(zhǔn) 我國特別是西部和我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求， 建立創(chuàng)新平臺，大力開展 辦學(xué)模式 創(chuàng)新、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新 、 教育 教學(xué)模式 創(chuàng)新、 就業(yè)模式 創(chuàng)新，努力 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。通過辦學(xué)思路、辦學(xué)模式和機(jī)制的創(chuàng)新，探索有利于我 院可 持續(xù)、快速、健康發(fā)展的道路。 堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。根據(jù)學(xué) 院 的現(xiàn)實條件和未來發(fā)展的環(huán)境，不斷調(diào)整優(yōu)化我 院 的辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和教育教學(xué)質(zhì)量體系，不斷提高辦學(xué)效益和社會效益。在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)上，保持學(xué) 院可持續(xù)、快速、健康發(fā)展。 牢固樹立教學(xué)工作的中心地位 。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)始終把教學(xué)工作放在第一位， 按照教育規(guī)律進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理 、深化教學(xué)改革 ，制定向教學(xué)和教師傾斜的各項政策， 全面提高教學(xué)質(zhì)量。 三、發(fā)展目標(biāo) （一）總體目標(biāo) 學(xué)院辦學(xué)條件在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到明顯改善，專業(yè)建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、科研能力、管理水平、辦學(xué)效益和學(xué)院綜合實力顯著提高，部分專業(yè)達(dá)到省內(nèi)乃至全國同類院校先進(jìn)水平，學(xué)院的自我發(fā)展能力和競爭實力明顯增強(qiáng)，成為陜西乃至西部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中重要的應(yīng)用型、技能型技術(shù)人才培養(yǎng)基地，形成以三年制普通專科教育為主體、兼容五年制高職教育、中等職業(yè)教育和成人高等教育的教育體系。經(jīng)過 5～ 10 年的不懈努力，使學(xué)院成為省內(nèi)一流，國內(nèi)知名，在國際上有 一定 影響，具有職業(yè)教育特點和鮮明醫(yī)學(xué)健康保健類專業(yè)為特色的示范高等職業(yè)院校。 西安 HT 職業(yè)學(xué)院 30 （二）具體目標(biāo)及任務(wù) 招生規(guī)模穩(wěn)中有升，辦學(xué)形式靈活多樣 根據(jù)陜西省教育事業(yè)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求以及我院實際辦學(xué)條件，我院?？茖哟螌W(xué)生的招收 數(shù)在“十一五”規(guī)劃期間持續(xù)保持 10%～ 15%的年增長，到 2021 年在校學(xué)生數(shù)達(dá)到 10000人左右，其中高職生（含五年一貫制） 7000 人，中等職業(yè)教育和成人高等教育等方面的學(xué)生3000 人。 加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為社會培養(yǎng)高技能技術(shù)人才?！笆晃濉逼陂g職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)人次以年 15％增幅計，到 2021 年 每年培訓(xùn)達(dá) 3000 人次。 強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu) 堅持以醫(yī)學(xué)健康保健類專業(yè)為特色，服務(wù)類專業(yè)為主體，適度發(fā)展信息類相關(guān)學(xué)科專業(yè)，扶持品牌專業(yè)，建設(shè)特色專業(yè)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。“十一五”期間學(xué)校所開專業(yè)穩(wěn)定在 25 個左右，其中創(chuàng)建省級示范專業(yè) 3～ 5 個。 加強(qiáng)科研工作，提高科研水平 科研工作從轉(zhuǎn)變觀念強(qiáng)化管理入手，實現(xiàn)科研工作的層次升級。根據(jù)學(xué)院的辦學(xué)性質(zhì)和發(fā)展需要，堅持教學(xué)科研和生產(chǎn)科研兩手抓。教學(xué)科研以培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才為主攻方向，突出“產(chǎn)學(xué)研”一體化；生產(chǎn)科研以“據(jù)實定位、量力而行、力求突破” 為原則，突出“產(chǎn)學(xué)研”一體化的特點，努力為地方和行業(yè)發(fā)展以及技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)。 設(shè)立科研人才基金，對高水平人才實行科研優(yōu)撫政策。對重點科研方向和課題實行資源優(yōu)化組合和配置，在人力物力上提供優(yōu)惠政策，建立起比較完整的科研梯隊，加大科研經(jīng)費的投入，使每年投入的科研經(jīng)費逐年增加，到“十一五”末，年科研經(jīng)費達(dá)到 300 萬元， 使科研工作在省內(nèi)外逐漸形成學(xué)術(shù)影響，并注重