大班安全教案及反思范文10篇-資料下載頁
2025-08-24 16:42本頁面
【正文】 班開展安全活動 —— 《乘車安全》。在這個活動中，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全 ?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗，這一話題一展開討論，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己 的乘車經(jīng)驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機，我利用幼兒的 `椅子，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當司機，把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅，游戲時提醒幼兒乘車時應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中，幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣，同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全，整個活動效果非常好。 大班安全教案及反思篇 9 活動目標： 通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。 知道多運動，身體才會健康。 在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中 ，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。 培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。 活動準備： 木頭人 各種圖案標記 (粘貼 )音樂《眉飛色舞》。 課件《我們愛運動》 活動過程： 一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 (隨音樂出發(fā)去木偶王國玩 ) 師：小朋友們聽，是誰在哭呀 ?我們一起把他請出來。請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。木頭人出現(xiàn)提問：他是誰 ?木頭人怎么了 ?他為什么不高興呢 ?我們問問他。木頭人講述原因 (老巫婆給我施了魔法，不舒服、不 能動，請你們把我身上的膠帶拿掉我就能動了 ) 幼兒幫木頭人脫掉 外衣 。 (膠 帶 ) 我現(xiàn)在身體非常舒服，我給大家跳個舞。 二、探索自己身體可以動的部位，并做標記。 看課件：觀察并講述木頭人表演時身體哪些部位在動。表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動 ?表演結(jié)束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了 ?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)并說出各部位的名稱并模仿 ) 幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導(dǎo)。師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來 動一動，來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。 (幼兒自由探索 ) 幼兒相互交流，并把有標記的部位動給對方看。師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。 請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。 聽音樂，幼兒自由做動作。師：我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。 三、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。 講述運動后的感覺。提問：運動后你有什么感覺 ?毛老師運動后覺得好舒服呀 !(鼓勵幼兒大膽講述自己的感受 ) 討論運動對身體的好處。經(jīng)常運動身體會怎么樣 ?(強壯、健康、不生病、棒棒的 ??) 說說人們常做的運動項目。你看到人們做過什么運動 ?(做操、打球、打、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步 ??)( 看圖片 ) 小朋友回家和父母共同找一找生活中還有哪些運動項目 為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。 (注意安全 )我們現(xiàn)在就動起來。 四、表演《眉飛色舞》：邀請其他教師和幼兒一起表演。 教學(xué)反思： 本次活動中，我和孩子們一起感受音樂帶來的歡笑，并嘗試用動作表現(xiàn)音樂，體驗音樂教學(xué)的樂趣，從而發(fā)展孩子們的音樂智能和身體 運動的興趣。在活動中，孩子們對這個活潑，有趣的音樂很感興趣，并非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給了孩子自由表現(xiàn)的機會，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。本活動在設(shè)計和實施過程中肯定還有不周到的地方，還請各位同行指正。 大班安全教案及反思篇 10 一、活動目標： 早鞏固幼兒原有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害信。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本經(jīng)驗。 二、活動準備： 事先師生、家長共同收集有關(guān)雷電知識的資料。 教師制作的幻燈片。 三、活動過程： 一、活動引入 鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗：轟隆隆，是什么聲音 ? 小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。 二、在打雷時 那我們知道雷電是什么樣子的 `?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢 ?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。 ) 引導(dǎo)幼兒在活動中能夠大膽地表述。 (教師出示幻燈片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。 ) 下雨又打雷時，我們應(yīng)該怎么辦 ?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢 ?) 幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗 (有哪些地方我們是可以躲避的，而什 么地方是一定不能去的呢 ?) 三、出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對不對 ?應(yīng)該怎樣做 ? 圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲魚。 雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。 雷雨天，一幼兒在家看電視。 再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應(yīng)該怎么做 ? 啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU的事情還有哪些 ?我們應(yīng)該怎么做 ? 四、活動延伸： 進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險事情的發(fā)生，在平日里不做危險是事情。 活動反思： 對于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過程不知道，在聽老師講解的時候，孩子們都聽的很認真，我將重點放在雨點的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護經(jīng)驗。目標 2 大成效果較好。 大班安全教案及反思 10 篇相關(guān)：
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