獅子大班教案及反思-資料下載頁(yè)
2024-12-04 22:39本頁(yè)面
【正文】 猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 圖片、錄音磁帶、幼兒用書(shū) 活動(dòng)過(guò)程： 師幼相互交流，引出課題。 小朋友，你們有好朋友嗎？你們的好朋友是誰(shuí)呢？你們是怎么成為好朋友的，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)?！ ≈鹨挥^(guān)察圖片，大膽想象。 邊聽(tīng)錄音，邊看書(shū)?！ ≌?qǐng)幼兒輕輕拿出圖書(shū)，邊看圖書(shū)邊聽(tīng)錄音，思考以下幾個(gè)問(wèn)題?！ 。?）故事的名稱(chēng)叫什么？故事里有哪些小動(dòng)物?！ 。?）獅子想了哪些辦法找朋友？ ?。?）獅子找到朋友以后，心里會(huì)怎么想？ （4）你還有哪些地方不明白？ ?。?）你打算怎樣去找好朋友？ 延伸活動(dòng) 請(qǐng)小朋友到戶(hù)外用自己想到的辦法去找好朋友?！ 』顒?dòng)反思： 幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展，特別是口語(yǔ)發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的興趣。
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