生物化學(xué)心得體會精選5篇-資料下載頁
2024-09-02 15:03本頁面
【正文】 實驗學(xué)習(xí)談?wù)勼w會。 一、親自動手，激發(fā)興趣 比如 “ 探究溫度對霉菌生活的影響 ” ，這個實驗無論是知識背景，還是材料用具對學(xué)生來說都沒有難度，組織實驗也不受實驗器材和裝 備的影響，一定要我們親自動手做。從實驗設(shè)計本意理解，也并不是要求我們嚴(yán)格按科學(xué)探究的七個步驟去一一完成，而是讓我們體驗科學(xué)探究的基本過程。讓不同的組探究不同的變量對霉菌生活的影響，不僅發(fā)展了我們的求異思維，更重要的是激發(fā)了我們的實驗興趣。只是這個活動需要近一個星期的觀察時間，在融洽整個活動中要安排時間就實驗現(xiàn)象和結(jié)論讓我們交流。一則我們有成功感 。二則讓我們體驗完整的探究過程，為后面的學(xué)習(xí)打下伏筆。 二、規(guī)范探究性實驗的基本程序 無論學(xué)習(xí)什么，方法最重要，探究性實驗亦如此。在實際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)注重了七個步驟 的記憶，忽略了七個步驟之間的因果關(guān)系和思維順序 。注重了探究過程的完整性，忽略了各步驟的獨立性。所以我們應(yīng)該重點結(jié)合已做過的探究性實驗和教材示例讓我們理解各步驟的意義和步驟之間的聯(lián)系，從而建立完整的探究思維順序。 三、科學(xué)訓(xùn)練 發(fā)展我們的探究能力沒有探究，就沒有創(chuàng)新 。沒有訓(xùn)練，就沒有能力。真正要發(fā)展學(xué)生的探究能力，必須要有科學(xué)的訓(xùn)練。 是完成教材安排的探究性實驗，從感性認(rèn)識中培養(yǎng)我們的探究能力。當(dāng)然，我們完全可以根據(jù)實驗的目的改變實驗材料或重新設(shè)計。如 “ 解剖觀察雞翅 ” 這一實驗的目的是要學(xué)生通過探究發(fā)現(xiàn)由組 織構(gòu)成了器官，我們可以將雞翅換為柑橘，價廉物美，效果一樣。 是以試題的形成對學(xué)生進行探究，從理性認(rèn)識中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。 生物化學(xué)心得體會 5 很多人認(rèn)為中生物化學(xué)很難記憶的，不過這門課又非靠記憶不行。 我的是首先了解生物化學(xué)這門課的整體框架，看目錄就行，知道大致講了那些內(nèi)容，如糖代謝脂肪代謝等等。做到心中有數(shù)。 然后分單元看時，需要不時回憶一下，我現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是屬于那個大章節(jié)的，同時你又可以想象一下這個大章中我已經(jīng)復(fù)習(xí)了那些，到這個章節(jié)結(jié)束時，你再回憶一下所有的內(nèi)容，并拎一下重點。在不看書的情況下 ，你能想起多少，能想起的也就是你的收獲，想不起來的，翻書補充一下。 這樣一步一步看下來，第一遍看會很累的，因為進度很慢，不時地要回過去，不時地要復(fù)習(xí)以前記的一個個循環(huán)。但是如果這第一步你挺過來了，接下來的就是溫故而已，會很輕松，心情也很放松，因為你看到一道題，一般你都能找到它的家。然后稍微回憶一下就能答題了。 當(dāng)然到最后臨考時，你也并非能記得全部，但是你要想想你不記得的地方也不一定考到啊，所以就不必過于擔(dān)心啦。可以胸有成竹地上考場。 其實每次在考生物和化學(xué)這兩門課的時候，都會很緊張，也許是知識點不扎實，自己 的底氣不足。要加倍努力補充自己的知識點了。 生物化學(xué)心得體會精選 5 篇相關(guān)：
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