湘教版音樂(lè)五下編花籃說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2024-11-19 22:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】歌曲為一段體結(jié)構(gòu)，其中六度的大跳富有河南地方戲曲的音調(diào)和唱腔，這也使歌曲形成了具有濃郁的地方民歌的一個(gè)主要風(fēng)格特點(diǎn)。歌曲，喚起學(xué)生演唱和表演的欲望；2．引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀歌詞，音樂(lè)是以聽(tīng)覺(jué)為基本感受方式的藝術(shù)。因此，我努力嘗試打破傳統(tǒng)的歌。唱教學(xué)模式，在歌曲教學(xué)中充分發(fā)揮音樂(lè)自身的彌漫性特點(diǎn)?；ɑ@》，導(dǎo)出課題。我主要通過(guò)感受體驗(yàn)、探索實(shí)踐、歌曲處理三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)讓學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲。高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感知能力。國(guó)民歌的主要?jiǎng)?chuàng)作手法。音，準(zhǔn)確演唱歌曲，實(shí)現(xiàn)本課的第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)讓學(xué)生聆聽(tīng)輕音樂(lè)《編花籃》并運(yùn)用不同的速度和形式來(lái)表現(xiàn)歌曲。受，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新意識(shí)。的音樂(lè)文化視野，激發(fā)其對(duì)地方音樂(lè)的熱愛(ài)。
【正文】 足之處，引導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒，優(yōu)美的聲音，準(zhǔn)確演唱歌曲，實(shí)現(xiàn)本課的第一個(gè)教學(xué)目標(biāo)。 過(guò)程四：鞏固創(chuàng)新 通過(guò)讓學(xué)生聆聽(tīng)輕音樂(lè)《編花籃》并運(yùn)用不同的速度和形式來(lái)表現(xiàn)歌曲。讓學(xué)生了解到用不同的速度和形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，會(huì)給我們帶來(lái)不同的感受，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和創(chuàng)新意識(shí)。 過(guò)程五：拓展延伸 讓學(xué)生課后搜集一些關(guān)于河南豫劇的資料，并學(xué)唱豫劇，拓展學(xué)生的音樂(lè)文化視野， 激發(fā)其對(duì)地方音樂(lè)的熱愛(ài)。
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