湘教版音樂五下燦爛的陽光-資料下載頁
2024-12-08 14:59本頁面
【導(dǎo)讀】用明亮、活潑、和諧的聲音演唱《七色光之歌》。歌曲中的合唱部分。（學(xué)生自由發(fā)言?？吹教栔饾u升起，我們的心情十分激動，讓我們用歌唱的形式將這壯麗的情景表現(xiàn)出來。將學(xué)生分成三個組。由老師指揮，學(xué)生進(jìn)行三個聲部的合唱。和諧統(tǒng)一，表現(xiàn)出太陽蓬勃而出時壯麗的畫面。生用和諧的聲音表現(xiàn)日出的壯觀景象。略峨眉山金頂日出的奇特景象。它的情緒是優(yōu)美、舒展的。教師彈奏旋律，學(xué)生用lu輕聲哼唱，注意唱好連線音和保持音。依次吹奏，互相評價。陽出來了》參與邊縣。太陽光芒萬丈，將光明和溫暖。聽錄音范唱《七色光之歌》，思考：歌曲的情緒是怎樣的？休止符時，閉嘴不發(fā)聲，同時雙手握拳，提示停頓。出難唱的地方，采用生生合作和師生互動的方式解決難點(diǎn)。好聽的組為優(yōu)勝組。他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。
【正文】 學(xué)生分組分句演唱接龍和部分學(xué)生領(lǐng)唱歌詞，其余學(xué)生齊唱襯詞等方式熟悉和鞏固歌曲。引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲一人領(lǐng)、眾人和的熱烈、積極的演唱風(fēng)格， 為拉歌表演做準(zhǔn)備。 師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行即興創(chuàng)編新歌詞拉歌的比賽，比賽的規(guī)則是這樣的： 以學(xué)校唱歌比賽或表揚(yáng)好人好事為主題小組集體創(chuàng)編歌詞，原歌詞中的固定襯詞部分，如 “ 嗬咳 ”“ 西里里里、察拉拉拉、嗦羅羅羅呔 ” 應(yīng)保留。由小組長負(fù)責(zé)組織創(chuàng)編和排練。 然后，小組長指揮，進(jìn)行組與組之間的拉歌比賽，拉歌之前喊拉歌的口令，如： “ 第一組，來一個！ ”“ 一二三，快快快！ ” 各組比賽之后，互相評價，選出歌詞內(nèi)容新穎、拉歌時唱得準(zhǔn)確、好聽的組為優(yōu)勝組。然后全班同學(xué)一起演唱優(yōu)勝組創(chuàng)編的歌詞，共同分享成功的快樂。 設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，鼓勵他們大膽創(chuàng)編，積極排練，體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，展示合作學(xué)習(xí)的成果。 教學(xué)反思： 自我評價和總結(jié)，讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高學(xué)生的表達(dá)能力，進(jìn)一步提高他們學(xué)習(xí)音樂的興趣。
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