牛津上海版科學六下水與生命word教學參考-資料下載頁
2024-11-19 22:05本頁面
【導讀】教學內容：冀教版三年級科學上冊第八課31---32頁。重點，學生是學習活動的主體，教師是學習活動積極的組織者和引導者。并通過主動探索知識發(fā)生和發(fā)展的過程，發(fā)展他們對科學的理解能力、思。維能力及多方面的科學素養(yǎng)。知道水是動物、植物和人體的組成部分，它在生命活動中起著重要作用。了解常見食物中的含水量。大膽想象沒有水的世界會是什么樣的。意識到水與生命的密切關系，養(yǎng)成節(jié)約用水的生活習慣。地球上的人類和一切生物，都與水有著極其密切。②播放多媒體課件：小鹿在喝水，在它不遠處，有鱷魚在等待美食。學生觀察并討論。果一個人失水10%，就會出現(xiàn)脫水而危及生命；如果失水20%，人就不能生存。水是維持人體正常生理活動的營養(yǎng)物質之一。它既是營養(yǎng)素的溶劑，又是代謝物的溶劑。營養(yǎng)素的吸收，廢物排泄。人體內，含水約70千克。完成課本32頁比一比：榨果汁。水果榨完后，果汁和果渣哪樣多？
【正文】 知道，水對人類和地球上的一切生物是如此重要，那么如果沒有水，這個世界會怎樣呢？ ② 學生各抒己見。 ③ 播放多媒體課件：有水的風景與無水的狀況 濕潤地區(qū)繁茂的植被 ———干旱地區(qū)龜裂的土地 無邊的稻浪 ———枯黃的莊稼 孩子們在水中嬉戲 ——缺水地區(qū)孩子干裂的嘴唇 美麗的天鵝在水面上游 ———河流干涸，濕地消失，天鵝悲鳴 ④ 學生根據(jù)已有的信息，畫想象畫：沒有水的世界 三、課堂練習 完成課本 32頁比一比：榨果汁。 水果榨完后，果汁和果渣哪樣多？說明了什么？ 四、全課總結 學生談感想：看了剛 才的課件展示，你得到了什么啟示？（珍惜每一滴水）。 教師：各種生物離不開水，沒有水我們無法生存。那么我們在生活中應該怎樣做呢？一切生命都離不開水 ,現(xiàn)在地球上有近 60億的人口，有數(shù)不清的動植物，每天都要喝水，用水，我們應該節(jié)約用水，保護水源 五、拓展作業(yè) 要節(jié)約水，保護水，我們可以想出那些好辦法？ 課后制訂一份家庭節(jié)約用水的計劃書，和家長一起努力，節(jié)約用水。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1