【導(dǎo)讀】教學(xué)目標(biāo)能夠隨音響演唱歌曲,體驗(yàn)京韻大鼓的韻味。教學(xué)難點(diǎn)用圓潤,有彈性的聲音演唱歌曲。慣,培養(yǎng)學(xué)生樂感。情思大碗茶》,感受作品。教師范唱,伴奏并指導(dǎo)。解自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:欣賞《春野》唱《春游》執(zhí)教:胡愛珍教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞和歌唱,感受春天的美好景象,體驗(yàn)不同音樂體裁所描繪得春景,了解中外不同地域的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)。2、用恰當(dāng)?shù)那榫w,甜美的歌聲演唱歌曲,表達(dá)心中對春天的贊美,對祖國的熱愛。3、在音樂活動(dòng)中創(chuàng)編簡短旋律,用自己的音樂方式以“綠色環(huán)?!睘橹黝}開展采集與創(chuàng)造活動(dòng)。4
2024-11-20 01:22
【總結(jié)】五年級(jí)音樂教案《草原贊歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容:欣賞《草原小姐妹》,會(huì)演唱《草原贊歌》并能歌表演《草原贊歌》。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):(1)初步了解蒙古族的生活地域、服飾、風(fēng)俗等特點(diǎn)。學(xué)習(xí)騎馬、擠奶、摔跤等律動(dòng),感受蒙古族的藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系。(2)欣賞具有蒙古族風(fēng)格的兒童歌曲《草原贊歌》,體會(huì)歌曲中的歡快、活潑的音
2024-11-19 20:03
【總結(jié)】《太陽出來喜洋洋》說課稿荊臺(tái)小學(xué)王芳我說的課題湖北科學(xué)版小學(xué)音樂課本五年級(jí)上冊第三單元的歌曲《太陽出來喜洋洋》,我的說課分八個(gè)方面:一、對教材的分析《太陽出來喜洋洋》是流行于四川省川東一帶的山歌,為五聲商調(diào)式,2∕4拍,一段體結(jié)構(gòu)。旋律質(zhì)樸高亢,節(jié)奏明快、流暢親切,有
2024-11-19 21:53
【總結(jié)】《金色的童年是一首歌》教學(xué)案例教材:蘇教版六年級(jí)下冊第五單元課型:技能課課時(shí):一課時(shí)單位:江都區(qū)吳橋中心小學(xué)授課教師:蔡露露教材分析:《金色的童年是一首歌》是一首歡快、活潑的歌曲,旋律瑯瑯上口,節(jié)奏歡快,情緒活潑,歌詞采用一問一答的形式,并且一問一答的節(jié)奏完全相同,形象的將一幅幅
2024-11-19 20:02
【總結(jié)】《大海啊故鄉(xiāng)》音樂教案教學(xué)目標(biāo):1、能夠有感情的演唱《大海啊故鄉(xiāng)》,表現(xiàn)對大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。2、欣賞關(guān)于大海的多種藝術(shù)作品,了解優(yōu)秀的作曲家、詩人,感受他們作品中對大海的藝術(shù)形象,體驗(yàn)作品蘊(yùn)含的真實(shí)情愫,并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。教學(xué)重點(diǎn):能充分運(yùn)用力度、情緒的變化,深情演繹歌曲教學(xué)難點(diǎn):1、典
2024-11-19 21:55
【總結(jié)】《梨園英秀》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、欣賞部分戲曲片段,了解傳統(tǒng)的藝術(shù),能對戲曲音樂產(chǎn)生興趣。2、學(xué)會(huì)演唱《梨園英秀》,體驗(yàn)我國傳統(tǒng)的戲曲音樂風(fēng)格特點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)體驗(yàn)我國傳統(tǒng)的戲曲音樂。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1、播放《唱臉譜》片段,學(xué)生回憶京劇的表現(xiàn)形式并演唱《唱臉譜》。
2024-12-04 22:37
【總結(jié)】《黃水謠》教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景:蘇少版小學(xué)音樂教材第十冊第六單元的歌曲欣賞《黃水謠》。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來看,他們對冼星海及《黃河大合唱》根本就不了解。僅憑教師引導(dǎo)很難讓學(xué)生充分投入,去深切體會(huì)歌曲所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵和意境。因此,必須為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自主研究的空間,并激活學(xué)生的形象思維,使學(xué)生能結(jié)合圖像、文字、音樂,去感受歌曲所表達(dá)的情感。于是我設(shè)計(jì)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《黃水謠
【總結(jié)】音樂教案《中國娃》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱歌曲《中國娃》,激發(fā)做個(gè)中國娃的自豪感。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段表達(dá)、表現(xiàn)作品所展示的內(nèi)容。教材分析:這是一首帶有中國民歌風(fēng)格的通俗歌曲,通稱為“民通”歌曲。歌詞純樸、直率,真誠地表露了華夏子孫對本民族的傳統(tǒng)文化及習(xí)俗的熱愛。旋律采用了陜北民歌的素材,但有很大的創(chuàng)作成分,有歌演體的風(fēng)格,其中裝飾音
2024-12-05 11:01
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:聽《多瑙河之波》《沃爾塔瓦河》教學(xué)目標(biāo):通過音樂各要素的分析,體會(huì)樂曲的情感,感受作者的思鄉(xiāng)之情。能用自己的方式表達(dá)作品的情感,傳遞對音樂的理解。了解這兩條河流的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):區(qū)分這兩首樂曲的音樂特點(diǎn)。表現(xiàn)樂曲的不同情緒。教學(xué)過程:情境導(dǎo)入聽音樂《藍(lán)色多瑙河》(閉眼欣賞
2024-12-05 03:48
【總結(jié)】《京調(diào)》教案教學(xué)目標(biāo)1.通過欣賞《京調(diào)》,感受京劇唱腔在器樂曲中的韻味,從而激發(fā)他們對我國京劇藝術(shù)的喜愛之情。2.感受體驗(yàn)樂曲中兩種不同的情緒,并能準(zhǔn)確區(qū)分兩個(gè)不同的段落。教學(xué)重、難點(diǎn)1.感受體驗(yàn)樂曲中兩種不同的情緒,準(zhǔn)確區(qū)分兩個(gè)不同的段落。2.記憶樂曲中的主題旋律。教材分析《京調(diào)》是一首民族管弦樂曲,
2024-11-19 20:09
【總結(jié)】第五單元包子、剪子、錘單元要求:本單元里,力圖通過演唱常識(shí)性歌曲《夏天的雷雨》、游戲性歌曲《包子、剪子、錘》和《表情歌》,聽賞童聲合唱《猜調(diào)》和游戲《老鷹捉小雞》、《丟手絹》,營造一個(gè)寬松的游戲性音樂學(xué)習(xí)的氛圍,通過唱、聽、動(dòng),感受不同歌曲的情趣、風(fēng)格,并掌握簡單的節(jié)奏。通過本單元的教學(xué)內(nèi)容,將音樂課堂與生活聯(lián)系的更為緊密,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中漸漸體會(huì)
【總結(jié)】大海啊,故鄉(xiāng)一、教學(xué)內(nèi)容1、歌曲演唱《大海啊,故鄉(xiāng)》2、欣賞合唱《漁家姑娘在海邊》琵琶獨(dú)奏《大海啊,故鄉(xiāng)》《水草舞》二、教學(xué)目標(biāo)1、能用不同的音色、唱法表達(dá)對歌曲《大海啊,故鄉(xiāng)》的理解,進(jìn)一步加深對祖國、對家鄉(xiāng)以及生活的熱愛,能背唱全曲。2、通過欣賞比較琵琶版與合唱版《大海啊,故鄉(xiāng)》,了解更多的演奏演唱形式,感受歌曲的情
【總結(jié)】第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:唱《在一起》聽《熊貓的搖籃》教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱《在一起》,掌握后十六分音符、切分音等知識(shí)點(diǎn),并能用歌聲表達(dá)樂曲情感。2、了解彝族部分文化。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱《在一起》教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確掌握后十六分音符、切分音的唱法。并能用和諧均衡的聲音演唱雙聲部教學(xué)準(zhǔn)備:
【總結(jié)】牧歌教案教材分析《牧歌》是一首蒙古族長調(diào)的代表歌曲。簡潔的旋律與字里行間中流露出對草原和生活的熱愛。歌詞充滿詩情畫意,旋律具有內(nèi)蒙古民歌中優(yōu)美、抒情、高亢、悠揚(yáng)的特點(diǎn),加上舒展、悠長的節(jié)奏,淋漓盡致的展現(xiàn)了美麗富饒的草原一派迷人的景色,也抒發(fā)了內(nèi)蒙古人民對自己故鄉(xiāng)深沉真摯的感情。教學(xué)目標(biāo)1、了解蒙古族的風(fēng)土人情2、欣賞無伴奏合唱《
【總結(jié)】致春天一、教學(xué)內(nèi)容:1、聽《致春天》2、唱《白蘭鴿》3、露一手:用自制小沙球?yàn)楦枨樽唷6?、教學(xué)目標(biāo):1、通過欣賞鋼琴獨(dú)奏《致春天》,體會(huì)春天的變幻多姿,感受絢爛多彩的春天景象。了解音樂家格里格的生平及《致春天》的創(chuàng)作背景。2、能用輕快、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。三、教材分析:格里格的抒情小