蘇少版音樂六下金色的童年是首歌教案2-資料下載頁
2024-11-19 20:02本頁面
【導讀】奏歡快，情緒活潑，歌詞采用一問一答的形式，并且一問一答的節(jié)奏完全相同，形象的將一幅幅童年的美好景象展現(xiàn)在人們面前。歌曲中休止符、頓音的使用，更加增添了歌曲的活潑感。后半部分出現(xiàn)了較多的節(jié)奏重復。整首歌曲需要注意。歌曲充滿了童年的生活氣息，富含人。文性和趣味性，使人不禁回憶起難忘的童年，又能引起學生對幸福生活的熱愛，生在童年時代樹立崇高的人生理想。教學，引導學生把握金色的童年，激發(fā)學生暢想美好未來。們對美好生活的向往和熱愛生活的積極態(tài)度，生快速的帶入童年快樂的幸福的氛圍中。童年是最富有詩意的，童年的夢是金色的，童年是一首歌，歌聲愉快、悅耳。年，就像一陣風兒輕輕地吹過，金色的童年就像那一首永遠也唱不完的快樂的歌！
【正文】 予引導和鼓勵。 老師： 人的一生中，童年是最美好的時光，很多人在童年的時候就有了美麗的夢想 ，所以我們今天這首歌名叫《金色的童年是一首歌》，老師在網(wǎng)上也下載了另一種版本的《金色童年》，里面的歌詞更貼切我們的生活，旋律非常的優(yōu)美動聽。讓我們一起在聽聽吧！ 四、小結下課： 老師：謝謝同學們讓我再次感受了一段美好的童年時光，我也相信這短暫的 40分鐘，也是同學們童年生活中最美好的瞬間！金色的童年是一首歌， 老師祝福大家 都有個美好的童年，讓我們最后再唱響《金色的童年是一首歌》。 教學反思： 《金色的童年是一首歌》這首歌 ,天真活潑 ,節(jié)奏既富有動感又帶有激情 ,旋律不僅抒情而且線條感非常的流暢 .較難的是歌曲中帶有切分節(jié)奏 。 這個是比較難的 ,不知道學生們能不能掌握 ,然而這個又是歌曲的韻味所在 ,不得不唱好 。 這節(jié)課沒有大量的用學生跟琴唱的方法 ,而是提要求 ,跟唱 ,提注意點 ,跟唱培養(yǎng)了學生的聆聽能力 ,聆聽 ,屬于新課標 感受與鑒賞 一塊的內容要求 ,我想聆 聽更應該是一個較好的教學方法 ! 請學生欣賞了歌曲的范唱 ,然后請學生非常輕的跟著范唱唱一遍 ,交流問學生是不是吸氣的節(jié)奏是不是不太跟得上 ,那好 ,再提出要求讓學生注意觀察休止符 ,跟著錄音把吸氣吸好 .然后再靜心聆聽歌曲的范唱 。這節(jié)課的遺憾就是大跳音程的音準問題，沒有能夠很好地讓學生去慢慢地磨。在今后的教學中要注意一些最基本的一些音準方面的問題。
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