【導(dǎo)讀】的時代特點及思想內(nèi)涵。在這些活動中加深與同學(xué)、老師的友情,加深對“和平、友誼”意義的認(rèn)識,唱準(zhǔn)二聲部,增強(qiáng)學(xué)生間的合作意識。聽童聲合唱,讓學(xué)生感受多聲部的和聲效果,及歌曲主題的內(nèi)涵。再聽,學(xué)生律動,表現(xiàn)歌曲的情緒,可做“開幸福快車”的游戲。用啦模唱歌曲的旋律,教師以手提示弱起。分組練唱歌曲,連續(xù)的大跳使歌曲富有動感,充滿勃勃生機(jī)。讓我們高唱《同一首歌》,重溫有友情,共享歡樂。高潮部分的大跳音程的不易唱準(zhǔn),重點。學(xué)生自己設(shè)計演唱形式進(jìn)行表演,看那一組表演得最好。世界而感到幸福。