蘇少版音樂(lè)四上讓我們蕩起雙槳教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，你們喜歡到公園或郊外去玩嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的一課，就是描寫(xiě)的北京小朋。友在北海公園蕩舟游玩的情形?！笆幤痣p槳”的“蕩”你是怎樣理解的，你認(rèn)為可以換哪些字？（引導(dǎo)思考后交流，如：。劃、搖）那“蕩”起雙槳和“劃”“搖”起雙槳一樣嗎？當(dāng)你有事急著要過(guò)河，你還能說(shuō)自。小組討論一下，可以試著做做。２．檢查自學(xué)情況。（提醒學(xué)生讀準(zhǔn)這幾個(gè)字：浪làng邊音；爽shuǎng翹舌音；他們的心情非?？鞓?lè)，所以他們悠閑自在地蕩著雙槳。１．細(xì)讀第一小節(jié)。（開(kāi)頭點(diǎn)題，表示“我們”。地行進(jìn)在平靜的水面上，又體現(xiàn)了文中小朋友輕輕蕩舟的歡快情趣。國(guó)共產(chǎn)黨帶來(lái)了光明和溫暖，正哺育少先隊(duì)員茁壯成長(zhǎng)。全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。
【正文】 年兒童，少先隊(duì)員） ③比較 映 與 應(yīng) 、 漂 與 飄 字的音、行、義。 講 課文中 灑 的意義，這樣寫(xiě)有什么好處？ ④課文中三四兩句運(yùn)用了什么手法（擬人） ⑤比較 迎面 與 迎著 的詞義。 。（讓學(xué)生自己講） 三、學(xué)習(xí)課文第三段 （集體朗讀） 盡情 ： ①課文中 是水給我們安排下幸福生活 中 誰(shuí) 指什么？（讀中體會(huì)）從文中哪一句看出劃船時(shí)間？ ②課文中每段最后兩句三次重復(fù)，有什么作用？ 。 四：作業(yè)： 1 口頭擴(kuò)詞： 蕩（）（）（）推（ ）（）（） 課（）（）（）墻（）（）（） 2 區(qū)別助詞： 誰(shuí)（）狼（）消（）西（） 推（）浪（）悄（）灑（） 3 添上合適的詞語(yǔ)： 美麗的（）愉快的（） 涼爽的（）盡情的（） 第三課時(shí) 一、指名讀課文。 二、齊讀課文。 三、指導(dǎo)背誦 . ①根據(jù)掛圖，指導(dǎo)背誦。相機(jī)板書(shū) 第一小節(jié)： 倒映 、 環(huán)繞 （欣賞美景）用輕聲和贊美的語(yǔ)氣讀。 ②第二小節(jié) 迎、灑、望、聽(tīng) 用高興和自豪的語(yǔ)氣朗讀。 ③第三小節(jié) 問(wèn)、誰(shuí)安排 用感激的語(yǔ)氣朗讀。 ④同桌互背練習(xí)。 四、歌曲欣賞《讓我們蕩起雙槳》 播放歌曲、閉眼想象，孩子在北海公園，夕陽(yáng)下游玩的歡樂(lè)情景。 五、作業(yè)： 板書(shū)： 倒映 環(huán)繞 （欣賞） 自然 迎、灑、望、聽(tīng) （歌唱） 熱愛(ài)黨 問(wèn)誰(shuí) 安排 （感情） 祖國(guó)
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