讓我們蕩起雙槳教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-24 16:57本頁面
【導(dǎo)讀】《讓我們蕩起雙槳》是我國當(dāng)代詞作家喬雨所作的一首兒童歌曲的歌詞。用優(yōu)美生動的語言描述了童年時期的幸福生活，歌頌了親愛的祖國和偉大的黨。全詩共3個小節(jié)，語言通俗易懂。第1小節(jié)寫了我們在北海公園的湖面上蕩。心情舒暢，盡情歌唱；第3節(jié)則點(diǎn)明了我們一天的學(xué)習(xí)，心情愉快，蕩舟水面，最后用反問的方式引發(fā)思考：我們的生活是誰安排的？3個小節(jié)的結(jié)尾相同：小船輕蕩，晚風(fēng)涼爽，描繪了一派如詩如畫的情景。深受一代又一代少年兒童的喜愛，成為經(jīng)典歌曲。在養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣中寫“槳、映、塔”等7個字。陶，從而激發(fā)學(xué)生對親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。初步培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。各種活動的照片。與“偷”，通過換部首使學(xué)生區(qū)分形近字。此外，在認(rèn)字、寫字的過程中，還可。生給予配音，最后進(jìn)行評價。
【正文】 配音，最后進(jìn)行評價。 指導(dǎo)背誦 師：那么優(yōu)美的詩歌，那么幸福的童年生活，大家想不想把它記在心里，作為一個永久的美麗的回憶呢？試一試背一背吧！ （ 1）師生比賽背誦詩歌，看誰背的快記的牢。 （ 2）師生分別進(jìn)行 配樂背誦并請其他學(xué)生進(jìn)行評價。 （ 3）全班同學(xué)配樂齊背詩歌，沒有背過的同學(xué)可以看書讀。 學(xué)唱歌曲 （ 1）播放課件（《讓我們蕩起雙漿》的歌曲及動畫）請學(xué)生欣賞。 （ 2）請會唱的同學(xué)先唱。（也可以請會唱的同學(xué)教其他同學(xué)） （ 3）學(xué)生跟錄音機(jī)唱。 （ 4）師：幸福的生活是屬于我們的，讓我們盡情的唱起來吧?。▽W(xué)生配樂齊唱歌曲） 六 、擴(kuò)展想象 進(jìn)行寫作 放音樂，請生閉上眼睛想象，在童年中你還度過了哪些快樂的時光。（可以用自己的話寫一寫，也可以照著課本寫首詩歌） 七 、記憶生字 指導(dǎo)書寫 （課件出示：在田字格里出 現(xiàn)“槳 映 塔 墻 悄 愉 盡”。 觀察字形怎樣寫才好看。 重點(diǎn)指導(dǎo)“槳”“愉” ①通過換部首讓學(xué)生區(qū)分“獎 槳”“愉 偷”。 ②“槳”的右上角是“夕”不要多寫一點(diǎn)。 生自由練習(xí)。 師生評議，展示好的作品。 出示“語文天地”中“抄一抄”的第一行詞語（⊙倒映 環(huán)繞 飄蕩 涼爽 盡情），請生抄一抄（還可以請生再摘抄一部分自己喜歡的詞語） 八、 總結(jié) 學(xué)習(xí)了這節(jié)課你有什么收獲？（學(xué)生自由談） 九、作業(yè) （ 1）把這首歌唱或背給父母聽。 （ 2）把自己所寫的童年幸福生活讀給父母聽。 （山東省 沂水縣黃山鎮(zhèn)中心小學(xué)武正美 設(shè)計(jì)）
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