讓我們蕩起雙槳教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-06 16:57本頁面
【正文】 。第 1 小節(jié)寫了我們在北海公園的湖面上蕩起雙槳，周圍是白塔、綠樹、紅墻構(gòu)成的美麗景色；第 2 節(jié)寫陽光明媚，我們的心情舒暢，盡情歌唱；第 3 節(jié)則點(diǎn)明了我們一天的學(xué)習(xí)，心情愉快，蕩舟水面，盡情歡樂。這首 歌曲旋律優(yōu)美，歌詞貼近兒童生活，表達(dá)出人們追求美好童年的意愿，因此深受一代又一代少年兒童的喜愛，成為經(jīng)典歌曲。在養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣中寫“槳、映、塔”等 7 個(gè)字。 理解詩歌的內(nèi)容，體會詩歌的情感，使學(xué)生在情景和語言文字中受到熏陶，從而激發(fā)學(xué)生對親愛的祖國和偉大的中國共產(chǎn)黨的熱愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)理解“誰給我 們安排下幸福的生活”激發(fā)學(xué)生對祖國和黨的熱愛。感受成長中的幸福。 教學(xué)建議 本課的導(dǎo)入可以先請學(xué)生欣賞同名歌曲《讓我們蕩起雙漿》，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂的學(xué)習(xí)情境。如：大隊(duì)會、春游、比賽等上課伊始播放課件，讓學(xué)生加深理解童年的生活多么幸福，激發(fā)學(xué)生的興趣后，再引出課題。 由于三年級的學(xué)生已經(jīng)對生字方法能比較熟悉的運(yùn)用，而且本年級的識字 雖然仍是重要任務(wù)，但不再作為教學(xué)重點(diǎn)，因此，在教學(xué)中，可以采用同桌、小組合作、獨(dú)立識字的學(xué)習(xí)方式，用恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ治鲎中陀洃浬?。此外，在認(rèn)字、寫字的過程中，還可以結(jié)合“語文天地”中的“抄一抄”，讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、寫一寫；還可以補(bǔ)充摘抄一部分詞語，如：迎面、愉快、歡樂、幸福、安排等。 葉圣陶先生說：“學(xué)語文要靠學(xué)生自己讀書，自己領(lǐng)悟。在自讀的基礎(chǔ)上，運(yùn)用如：同桌互讀、小組合作讀、朗讀表演、背誦比賽等形式，讓學(xué)生充分地讀，在讀中感悟課文，理解詩的內(nèi)容。 要注意培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在優(yōu)美舒緩的旋律中，想象童年中自己還度過了那些快樂的時(shí)光
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