讓我們蕩起雙槳教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-02 16:57本頁(yè)面
【正文】 船兒 在水中，迎面吹來(lái) 的風(fēng)。 倒映 環(huán)繞 飄蕩 涼爽 盡情 我還喜歡這些詞語(yǔ)： 三、填空。 拓展習(xí)題 一、按要求填空。學(xué)生在理解課文之后，如有條件可將《讓我們蕩起雙漿》這首歌作為背景音樂(lè)播放，讓學(xué)生邊讀邊想象，也可以讓學(xué)生閉上眼睛想象。重點(diǎn)理解“誰(shuí)給我們安排下幸福的生活？”從而激發(fā)學(xué)生對(duì)親愛(ài)的祖國(guó)和偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)之情?！币虼耍匾暲首x教學(xué)， 把朗讀貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)、寫(xiě)和諧發(fā)展的能力。如：本課出現(xiàn)的 2 個(gè)生字“獎(jiǎng)”和“愉”，教學(xué)時(shí)可采用換部首的方法記“漿”與“獎(jiǎng)”、“愉”與“偷”，通過(guò)換部首使學(xué)生區(qū)分形近字。 首先讓學(xué)生用自由讀課文的方式來(lái)解決生字，整體感知課文。在優(yōu)美的歌聲中體會(huì)童年的幸?？鞓?lè)；也可以讓學(xué)生課前搜集各種活動(dòng)的照片。初步培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。 聯(lián)系生活續(xù)編兒歌。 聯(lián)系生活想象續(xù)編兒歌，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美，感受成長(zhǎng)中的幸福生活，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。 正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦并唱一唱這首歌。 教學(xué)目標(biāo) 運(yùn)用各種識(shí)字方法獨(dú)立識(shí)字：槳、愉。最后用反問(wèn)的方式引發(fā)思考：我們的生活是誰(shuí)安排的？ 3 個(gè)小節(jié)的結(jié)尾相同：小船輕蕩，晚風(fēng)涼爽，描繪了一派如詩(shī)如畫(huà)的情景。 全詩(shī)共 3 個(gè)小節(jié)，語(yǔ)言通俗易懂。讓我們蕩起雙槳 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《讓我們蕩起雙槳》是我國(guó)當(dāng)代詞作家喬雨所作的一首兒童歌曲的歌詞。它用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描述了童年時(shí)期的幸福生活，歌頌了親愛(ài)的祖國(guó)和偉大的黨
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