讓我們蕩起雙槳教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-01-27 16:57本頁面
【正文】 。 漿（ ） 愉（ ） 映（ ） 獎（ ） 偷（ ） 應(yīng)（ ） 二、讀一讀，抄一抄。 紅領(lǐng)巾 太陽，陽光 ，水中魚兒望著我們， 地聽我們 。 四、填上合適的詞語。 精品教案 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)掛圖 錄音機(jī) 生字卡片 各種活動圖片及資料 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 出示課件（圖片），從這些圖片中你看到了什么？（一群群的小朋友在做游戲，進(jìn)行各種活動） 同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，想象一下他們此刻的心情是怎樣的？ 是啊，童年是多么美好！今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一首描述美好童年的詩歌《讓我們蕩起雙槳》。 二、初讀課文，整體感知 請生自由朗讀課文，用自己喜歡的方式獨立識字。（師巡視指導(dǎo)） 小組合作做搭橋游戲：請生在小組長的帶領(lǐng)下認(rèn)讀搭橋用的“石塊”上的生字，如果認(rèn)識了，就在彎曲的橋梁上鋪上一 塊“石頭”。 （ 1）相互讀讀語文天地中的抄一抄中的第一行詞語（⊙倒映、環(huán)繞 飄蕩 涼爽 盡情） （ 2）自己還會讀哪些詞語了，在文中圈出來，互相讀一讀。（可以小組合作讀、競賽讀、同桌互讀、個人讀等） 三、理解感悟 指名分小節(jié)讀課文，其他學(xué)生進(jìn)行評價。此時我們的心情 怎樣？（學(xué)生自由說一說，然后朗讀體會） 3．小組合作學(xué)習(xí)二、三小節(jié)（在小組里說一說本小節(jié)的內(nèi)容，議一議該怎樣讀，讀一讀，評一評） 4．匯報交流 （導(dǎo)入
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