蘇教版數(shù)學(xué)一上實(shí)踐活動(dòng)數(shù)學(xué)樂園教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-10 21:41本頁面
【導(dǎo)讀】說說、擺擺等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去思考。小朋友們，從開學(xué)到現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。是同樣多，什么是多與少，還學(xué)會(huì)了20以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、逆數(shù)順序。教師出示第一幅圖，要求學(xué)生用鉛筆將圖中的數(shù)按從小到大的順序連一連，請一個(gè)學(xué)生在幻燈片上完成。讓學(xué)生用圓片代表蘋果照黑板樣式擺好。誰能想出好辦法使蘋果兩邊同樣多？（蘋果可以移動(dòng)，可。以減少，但是總數(shù)不能增加，看誰想的辦法多？這幅圖上有大豬有小豬，它們準(zhǔn)備干什么？比賽還沒有開始，有兩頭豬認(rèn)為它們分配不公平。請小朋友來裁判一下，在不增加隊(duì)員的情況下，該怎樣調(diào)整？學(xué)生分小組討論，在組內(nèi)操作。學(xué)生上黑板實(shí)際操作，并口述理由。
【正文】 么？ （ 2）比賽還沒有開始，有兩頭豬認(rèn)為 它 們分配不公平。請小朋友來裁判一下，公平不公平？為什么？在不增加隊(duì)員的情況下，該怎樣調(diào)整？ （ 3）學(xué)生分小組討論，在組內(nèi)操作 。 （ 4）學(xué)生上黑板實(shí)際操作，并口述理由。 四、小結(jié) 這節(jié)課，小朋友們都玩得很開心，通過這節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課，我們知道生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們的身邊。
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