【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察,對(duì)現(xiàn)象做出多種解釋。大小相同的滴管兩支,抹布一塊。既脫離了學(xué)生既有的知識(shí)水平,又有很大的教學(xué)難度。為此,我換成了我們種植小組在觀察。合教學(xué)工作的開(kāi)展和學(xué)生認(rèn)知水平的提高?!荚O(shè)計(jì)意圖〗本環(huán)節(jié)在于使學(xué)生初步區(qū)分什么是事實(shí),什么是解釋。今天我們就學(xué)習(xí)《解釋》。以后,你才能作出更合理、正確的解釋,或得出更正確的結(jié)論。特別是教師在實(shí)驗(yàn)前將對(duì)。生在相異的實(shí)驗(yàn)中找到相同點(diǎn),為解釋提供了另一個(gè)證據(jù)。