【導(dǎo)讀】評(píng)議,并與他人交換意見(jiàn)。學(xué)生討論交流,匯報(bào)交流結(jié)果。大家想不想親自動(dòng)手來(lái)研究我們手中的“地球”?們的生活產(chǎn)生什么影響呢?有興趣的同學(xué),課下繼續(xù)你們的探究。
【總結(jié)】?19世紀(jì),法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納《從地球到月球》幻想發(fā)射一顆空心炮彈將人栽倒月球上旅行。他的另一部小說(shuō)《地心游記》幻想從地球中心探險(xiǎn)。?地球是一個(gè)平均半徑大約為6371千米的碩大的實(shí)心球體,即便鉆上一個(gè)幾千米深的洞也還不到地球半徑的千分之一。夏威夷啟勞亞火山熔巖噴發(fā)夏威夷啟勞亞火山熔巖噴發(fā)?這
2025-11-25 23:09
【總結(jié)】(1)打算用什么材料制作模型,怎么做?(2)制作模型時(shí)用不同顏色的材料表示地球的內(nèi)部構(gòu)造;(3)制作地殼、地幔、地核的橡皮泥球的大小比例是多少?……)
【總結(jié)】《地球內(nèi)部有什么》教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)探究目標(biāo):能運(yùn)用已有的知識(shí)對(duì)地球內(nèi)部進(jìn)行猜測(cè);會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源;能用自己擅長(zhǎng)的方式表述研究過(guò)程和結(jié)果;能對(duì)研究過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,并與他人交換意見(jiàn);能制作簡(jiǎn)易的科學(xué)模型。2、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的;能夠大膽想象愿意合作交流。3、科學(xué)知識(shí)目標(biāo):知道地球內(nèi)部有什么;了
2025-11-14 15:37
【總結(jié)】課題:水里有什么【教學(xué)內(nèi)容】:四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第7課【教學(xué)目標(biāo)】:【教學(xué)重難點(diǎn)】:教學(xué)重點(diǎn):知道水里有溶解的和不溶解的物質(zhì);知道對(duì)不純凈的水進(jìn)行凈化的一般步驟和方法教學(xué)難點(diǎn):能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)自來(lái)水加工廠【教學(xué)準(zhǔn)備】:燒杯、玻璃棒、渾濁水、鐵架臺(tái)、漏斗、濾紙、純凈水;課件
2025-11-10 20:40
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè),教材第16頁(yè)到第17頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質(zhì)2、使學(xué)生知道沉淀、過(guò)濾、消毒是水凈化的常用方法。初步了解自來(lái)水的凈化處理過(guò)程。3、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)做沉淀和過(guò)濾的實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼍C合能力。4、向?qū)W生進(jìn)行飲水衛(wèi)生教育,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、與人合作、不
2025-11-26 07:16
【總結(jié)】課時(shí)教案課題7水里有什么教案序號(hào)13授課時(shí)間2021年10月15日課型新授教學(xué)目的要求(教學(xué)目標(biāo))1、知道水里有溶解和不溶解于水的物質(zhì)2、使學(xué)生知道沉淀、過(guò)濾、消毒是水凈化的常用方法。初步了解自來(lái)水的凈化處理過(guò)程。3、指
2025-11-26 02:01
【總結(jié)】11、噪聲的危害與防治【教材分析】《噪聲的危害與防治》是青島版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第二單元11課,本課所涉及的內(nèi)容來(lái)源于生活,貼近學(xué)生的生活實(shí)際,適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),噪聲的危害是有親身體驗(yàn)的,具有較豐富的生活體驗(yàn),本課通過(guò)讓學(xué)生搜集交流有關(guān)噪聲的資料,了解噪聲的危害,提出防治噪聲污染的各種建議,使學(xué)生在參與消除噪聲研究中樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感,
2025-11-25 23:50
【總結(jié)】地球內(nèi)部有什么?(青島版五年制)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件水石油石頭巖漿天然氣水石油石頭巖漿天然氣水煤炭水石油石頭巖漿天然氣石油水石油石頭巖漿天然氣石頭水石油石頭巖漿天然氣巖漿水石油石頭巖漿天然氣天然氣
2025-12-04 18:36
【總結(jié)】7、水里有什么教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):知道水里有溶解和不溶解的物質(zhì);知道對(duì)不純凈的水進(jìn)行凈化的一般步驟和方法;自來(lái)水的凈化過(guò)程。2能力目標(biāo):能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象提出猜想與假設(shè);能夠利用感官和借助儀器進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)探究。3.情感目標(biāo):善于用所學(xué)知識(shí)改善生活,意識(shí)到人與自然要和諧相處。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)生知道沉
2025-11-10 19:37
【總結(jié)】16蠟燭的變化教學(xué)目標(biāo):1.體驗(yàn)探究的樂(lè)趣,樂(lè)于合作交流,愿意用科學(xué)的眼光看待周?chē)挛铩?.會(huì)設(shè)計(jì)、完成簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納。3.認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的兩大類(lèi):一類(lèi)僅僅是形態(tài)的變化,另一類(lèi)是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學(xué)準(zhǔn)備:小組實(shí)驗(yàn)材料:蠟燭,酒精燈,火柴,試管夾,玻璃片,大燒杯,小鐵盒,小刀。自選材料:石灰水,吸管,醋,食
2025-11-26 07:20
【總結(jié)】《靜止和運(yùn)動(dòng)》一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣入題1、同學(xué)們,我們先來(lái)玩比高矮的游戲。誰(shuí)愿意來(lái)?(指名一生)你覺(jué)得自己高還是矮?誰(shuí)愿意來(lái)跟她比一比?誰(shuí)愿意再來(lái)跟她比一比?那么,怎么描述這位同學(xué)的高矮情況合適?2、說(shuō)得很好。我還給大家?guī)?lái)一個(gè)故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一位法國(guó)的飛行員正在高空飛行,突然感覺(jué)耳邊有一只小蟲(chóng)在飛。他就順手將它抓住,仔細(xì)一看,竟然是
2025-11-10 20:42
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1。會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源;能傾聽(tīng)并尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。2。通過(guò)了解為什么要保護(hù)珍稀動(dòng)植物,意識(shí)到人與自然要和諧相處。3。了解我國(guó)珍惜動(dòng)植物的種類(lèi)、保護(hù)珍惜動(dòng)植物的意義及措施。重點(diǎn)難點(diǎn)1。會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源;能傾聽(tīng)并尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。2。通過(guò)了解為什么要保護(hù)珍稀動(dòng)植物,意識(shí)到
2025-11-10 23:34
【總結(jié)】(青島版)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)實(shí)錄第四單元光與我們的生活12.玩鏡子教學(xué)目標(biāo)?!斑@是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對(duì)鏡子提出問(wèn)題;能選擇適合自己探究的問(wèn)題,并提出探究活動(dòng)的大致思路;在交流過(guò)程中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重別人的意見(jiàn),懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法,體驗(yàn)到合作交流的樂(lè)趣;積極查閱資料,通過(guò)了解鏡子的發(fā)
2025-11-10 23:36
【總結(jié)】19距離與時(shí)間教學(xué)目標(biāo):1、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量物體的運(yùn)動(dòng),描述物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),了解同樣時(shí)間和同樣距離時(shí)這樣描述一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)快慢。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)測(cè)量和記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的位置,一、新課導(dǎo)入出示愛(ài)因斯坦的圖片師:這位科學(xué)家叫什么名字?師:這位偉大的科學(xué)家叫愛(ài)
2025-11-26 02:03
【總結(jié)】14、生物的啟示教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:播放視頻資料展示各種各樣的生物具有的本領(lǐng)。師:生物的本領(lǐng)令人驚嘆不已,許多發(fā)明創(chuàng)造都是在他們的啟示下發(fā)明的,你知道他們分別是根據(jù)哪種生物的啟示發(fā)明的嗎?生:船是根據(jù)魚(yú)。生:飛機(jī)是根據(jù)小鳥(niǎo)。生:雷達(dá)是根據(jù)蝙蝠。生:機(jī)器人是根據(jù)人?!瓗煟喝藗兏鶕?jù)生物的啟示有很多的發(fā)明創(chuàng)造,人們