湘教版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)金色的秋天教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 20:11本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱歌曲《金鈴鐺》。創(chuàng)設(shè)一種秋天豐收的情景，以讓學(xué)生有身。里，樹(shù)上掛滿了蘋(píng)果、梨子，人們?cè)诳鞓?lè)地采摘果實(shí)，汽車(chē)司機(jī)滿臉笑容地駕駛著載滿果實(shí)的汽車(chē)。想像過(guò)程中，形象地記住歌詞。受歌曲的優(yōu)美旋律，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣和沖動(dòng)。子，學(xué)生就能唱準(zhǔn)曲子的音高了。仿或摘果子律動(dòng)的欲望。學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)，邊模仿摘果子的動(dòng)作。教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編一套動(dòng)作?！墩印酚兴膫€(gè)樂(lè)。這一套動(dòng)作適合全體。人數(shù)少的班級(jí)，可以離開(kāi)座位，在教室的空地上，分成小組進(jìn)行表演?？山Y(jié)合秋天的畫(huà)面欣賞全曲，也可以隨。著歌聲輕輕哼唱。教材上呈現(xiàn)了打擊樂(lè)器鈴。伴奏，也可以自創(chuàng)節(jié)奏型為歌曲伴奏。自編舞蹈動(dòng)作歡慶豐收。學(xué)生可扮演農(nóng)村各種人物。歌舞歡”的豐收景象。畫(huà)秋天、寫(xiě)秋天。對(duì)秋天的美好記憶和想像。
【正文】 秋天的畫(huà)面欣賞全曲，也可以隨著歌聲輕輕哼唱。 (3)用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。教材上呈現(xiàn)了打擊樂(lè)器鈴鼓、碰鈴、雙響筒的圖片和相應(yīng)的 節(jié)奏型，學(xué)生可以邊聽(tīng)歌曲邊用這些固定節(jié)奏型伴奏，也可以自創(chuàng)節(jié)奏型為歌曲伴奏。 (4)自編舞蹈動(dòng)作歡慶豐收。學(xué)生可扮演農(nóng)村各種人物的模樣，邊聽(tīng)歌曲邊表演，表現(xiàn) “ 人人都高興，到處歌舞歡 ” 的豐收景象。 (5)畫(huà)秋天、寫(xiě)秋天。學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好，隨著歌聲，選用合適的顏色畫(huà)出秋天的景色，或用文字寫(xiě)下對(duì)秋天的美好記憶和想像。 學(xué)生能隨音樂(lè)模仿摘果子的動(dòng)作，進(jìn)行律動(dòng)表演，體驗(yàn)摘果子的快樂(lè)
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