人教版音樂二年級(jí)上冊(cè)快樂的游戲教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 05:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．繼續(xù)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所聽的音樂作出評(píng)價(jià)。2．繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常注意自然界和生活中的各種聲音，并用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。2．認(rèn)識(shí)堂鼓、小鈸、木魚，掌握基本的演奏方法并為歌曲作伴奏。3．聽賞《轉(zhuǎn)圓圈》、《踢踺子》和《布老虎》，能隨音樂作出相應(yīng)的反應(yīng)。4．用人聲和打擊樂器為《拔河》制造氣氛，為《士兵進(jìn)行曲》設(shè)計(jì)動(dòng)作。1．圖片、各種布老虎、彝族山寨的圖片。1．進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生勇于參加各項(xiàng)音樂活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)活潑、開朗、樂觀的性格和與同學(xué)們友好相處，2．進(jìn)一步提高學(xué)生的歌唱能力和表演能力。1．《拔河》中領(lǐng)唱與齊唱的相互銜接與配合。3．《士兵進(jìn)行曲》的動(dòng)作變化較多，且要合拍，容易發(fā)生手忙腳亂的情況。曲具有調(diào)式交替的特點(diǎn)。《踢踺子》是其中的第一樂章。隨后出現(xiàn)的打擊樂聲，描寫布老虎在孩子們的擺布下做出種種勇猛威嚴(yán)的動(dòng)作。后三組齊奏，形成一種熱烈歡快的氣氛。
【正文】 《踢踺子》以加深印象，并要求學(xué)生能在以后播放這段音樂時(shí)立即說(shuō)出曲名。 12．歌表演《拔河》將掀起本節(jié)課的高 潮，但以徒手表演拔河為好，不要使用真的繩子，以免目標(biāo)轉(zhuǎn)移。表演的動(dòng)作可由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，各組表演的動(dòng)作可以不同，每組約 11 人（五人一隊(duì)分列兩邊，一人當(dāng)裁判），部分學(xué)生可用打擊樂器、人聲為歌曲伴奏。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．學(xué)生演唱《拔河》時(shí)的投入程度和是否富有表情。 2．學(xué)生在設(shè)計(jì)《拔河》氣氛時(shí)的積極性與創(chuàng)造性。 3．學(xué)生聽賞音樂時(shí)的積極性及專注程度。 4．學(xué)生在歌表演時(shí)表現(xiàn)的紀(jì)律性及創(chuàng)造性。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．音樂活動(dòng)《士兵進(jìn)行曲》。 2．欣賞管弦樂曲《布老虎》。 教學(xué)目標(biāo) 1．能隨著《布老虎》的音樂展開想象， 初步理解音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，并初步了解布老虎的民俗。 2．在熟悉《士兵進(jìn)行曲》音樂的基礎(chǔ)上，能按節(jié)拍敏捷地作出種種動(dòng)作。 教學(xué)過(guò)程 1．出示布老虎的圖片或?qū)嵨锖?，初聽管弦樂曲《布老虎》? 2．介紹有關(guān)布老虎的民俗。 布老虎是兒童的玩具，在我國(guó)很多地方的農(nóng)村中，人們都喜歡用老虎的造型來(lái)打扮小孩，頭戴老虎帽，腳穿老虎鞋，手中拿著布老虎，睡覺時(shí)還有老虎枕 …… 有一首民謠唱道： “小猴孩，你別哭，你別鬧，給你買個(gè)布老虎，白天拿著玩，黑夜嚇麻胡 ”。 “麻胡 ”是民間傳說(shuō)中專門殘害兒童的惡鬼，讓孩子穿虎鞋、戴虎帽、玩布老虎是表示驅(qū) 惡除魔保佑平安的意思。 布老虎身上的圖案色彩鮮明，眼睛很大，額頭還有一個(gè) ”王 ”字，但并沒有過(guò)于兇猛的樣子，相反，它能使孩子們愛不釋手。 3．復(fù)聽《布老虎》，引導(dǎo)學(xué)生分辯兩個(gè)不同的 “老虎 ”主題，一個(gè)是貌似兇猛的，一個(gè)是比較溫和的。 4．初聽《士兵進(jìn)行曲》，感受其進(jìn)行曲的律動(dòng)。 5．請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀賞課本上的圖示，知道一共要做拍手、拍腿、踏左腳、打槍、立正、敬禮等六個(gè)動(dòng)作。同時(shí)要念 qi、 cha、 peng、 pa、 ka 等象聲詞。 6．教師隨音樂作示范。 7．這個(gè)練習(xí)的難點(diǎn)是既要做動(dòng)作，又要念出聲音，兩者要密切配合，學(xué)生 可能會(huì)感到困難，因此可帶領(lǐng)學(xué)生先隨音樂學(xué)做動(dòng)作，再同時(shí)念出聲音。 這段音樂一共有八個(gè)樂句，每句四小節(jié)，如只做一遍動(dòng)作，可用第 8 樂句，即： 如連續(xù)做兩遍動(dòng)作，可用整首曲子。 8．可以分組比賽，看哪一組做得最整齊。 9．教師彈琴，部分學(xué)生做動(dòng)作，部分學(xué)生列隊(duì)行進(jìn)（模仿木偶兵的形象），將掀起本節(jié)課的高潮。 10．學(xué)生自己設(shè)計(jì)動(dòng)作，自由表演。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．欣賞音樂時(shí)的專注程度。 2．隨音樂做動(dòng)作時(shí)的正確性、協(xié)調(diào)性和參與率。 3．自己設(shè)計(jì)動(dòng)作的積極性、創(chuàng)造性。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1