湘教版音樂二年級上冊好朋友教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 22:07本頁面
【導(dǎo)讀】喜歡聆聽管弦樂曲《口哨與小狗》，并能。小主人與小狗散步的情景。引導(dǎo)學(xué)生能用形體動作模仿小狗的姿態(tài)。鋼琴、多媒體CAI課件、樂曲有初步的印象。了，是一對要好的朋友，如果你有一只小。寵物，你會怎樣關(guān)心與愛護(hù)它呢？（老師隨音樂模仿小主人逗狗，學(xué)生想象。師相信你們會比他們跳的更精彩，誰來編。“蹦蹦跳跳拍拍手呀拍拍手”這一句。最后一句就讓你們自己自由發(fā)揮，想。學(xué)生加詞跟琴演唱。被邀請的同學(xué)排成內(nèi)外兩個圈，內(nèi)圈。不動，外圈的同學(xué)向同一個方向移動，尋。全班按照以上的圓圈隊行交換舞伴進(jìn)
【正文】 臺，老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用拍手游戲中的動作） （ 3）師：前三句我基本會跳了，你們看看是不是這樣跳？ （老師跳前三句，由學(xué)生評價） （ 4）最后一句就讓你們自己自由發(fā)揮，想怎么跳就怎么跳！ （學(xué)生各自表演不同的動作） 跳一跳： 師：我們把所有的動作連起來跳一次好嗎？ （隨音樂師生 共同跳集體舞） 唱一唱： （ 1）老師用曲譜帶唱 （ 2）學(xué)生用 “ 蹦 ” 來模唱 （ 3）學(xué)生加詞跟琴演唱 找一找： （ 1）老師邀請學(xué)生跳集體舞 （ 2）被邀請的同學(xué)排成內(nèi)外兩個圈，內(nèi)圈不動，外圈的同學(xué)向同一個方向移動，尋找不同的舞伴 （ 3）全班按照以上的圓圈隊行交換舞伴進(jìn)行舞蹈
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