湘教版音樂二年級上冊粗心的小畫家-資料下載頁
2024-12-08 14:59本頁面
【導(dǎo)讀】他的自我介紹吧！學(xué)們你們平時在美術(shù)課都畫過什么？畫了四個小動物，請仔細看！丁丁畫了哪四種動物？這幾種動物畫得對不對？你能找出畫中錯誤的地方嗎？了，這四句加進我們創(chuàng)編的歌謠中，你聽！你們要不要學(xué)他呀？們在學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣做？小朋友，你們聽聽下面的。么會這樣駝了嗎？我們應(yīng)該怎樣幫助他
【正文】 學(xué) 過 程 將小蝦擬人化為丁丁的同學(xué)，讓學(xué)生結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容來進行 課件出現(xiàn)小羅鍋趴在桌上的場景，然后老師提問：這個小朋友在干什么呢？ 這個小朋友名字叫 “ 小羅鍋 ” ，他為什么叫小羅鍋呢？小朋友，你們聽聽下面的故事就知道了，用故事導(dǎo)入，讓學(xué)生清楚小蝦是怎樣變成小羅鍋的 聽賞《小蝦變成小羅鍋》，讓學(xué)生完整的聽一遍 師：小朋友，你們知道小羅鍋的背為什么會這樣駝了嗎？我們應(yīng)該怎樣幫助他呢？ 進行行為教育，讓學(xué)生明白小羅鍋駝背 的原因，并要求學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中注意要求自己坐時的姿勢，要不以后也會變成象小羅鍋一樣的，那到時后悔莫及了 讓學(xué)生分組討論應(yīng)該怎樣進行表演 分組扮演角色進行表演，并推選表演好的一組上講臺進行表演
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