湘教版音樂二年級(jí)上冊(cè)doremi-資料下載頁
2024-12-08 08:23本頁面
【導(dǎo)讀】律中進(jìn)一步了解音階的排列順序，并唱準(zhǔn)音階。歌曲的教唱可按以下程序進(jìn)行：。階坡”上按節(jié)奏指出來，或示意性的在唱上行音階時(shí)，下滑，做“下坡”的動(dòng)作。同時(shí)要求學(xué)生用手的動(dòng)作配合表示所唱音階的旋?！罢遗笥选钡挠螒蜷_始前，必須先學(xué)會(huì)演唱歌曲，一定要弄清哪個(gè)音符和哪個(gè)唱名是一對(duì)好朋友。個(gè)優(yōu)美的造型，才算這輪游戲結(jié)束。總之，要設(shè)計(jì)一些不同難度的玩法來適應(yīng)不同程。亮、旋律優(yōu)美流暢的兒童歌曲。歌詞圍繞音樂中的七。低到高呈現(xiàn)了每個(gè)音符的唱名。曲熱烈、歡快的情緒，更要讓學(xué)生參與歌曲的表現(xiàn)，讓他們?cè)诟挥幸魳犯惺艿膮⑴c活動(dòng)中認(rèn)識(shí)七個(gè)音符，建議老師們將聽賞歌曲和學(xué)認(rèn)音符、大家想知道他們的名字嗎?韻母是e，呈小圓，位置靠前。但在教學(xué)中，學(xué)生主要靠模仿。音小，口形準(zhǔn)確。i”額部；高音“Do”，頭頂部。eMi》的音樂邊做手勢來表示聽到的唱名。
【正文】 6 韻母是 s，口形自然打開，呈大圓； 2 韻母是 e，呈小圓，位置靠前。在唱準(zhǔn)韻母的同時(shí)，還要注意把聲母唱準(zhǔn)。但在教學(xué)中，學(xué)生主要靠模仿老師的口形來唱準(zhǔn)每一個(gè)。昌名。之后可邊聽《 D。 Re Mi》的音樂，邊跟隨 歌曲唱七個(gè)唱名，要做到聲音小，口形準(zhǔn)確。 (5)學(xué)習(xí)手勢 對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，利用視覺手段，用手勢在空間表示位置和運(yùn)動(dòng)方向，使抽象的音高概念具有一定的形象特征，能幫助他們感覺和辨別音的高低，從而唱準(zhǔn)每一個(gè)音。手勢的教學(xué)以模仿為主，老師邊唱邊做，但一定要講清各手勢與上身有關(guān)部位的大致高度： “Do” ，腰部； “Re” ，下肋部； “Mi 劍突部；“Fa” ，胸部； “Sol” ，頷部； “La” ，眉眼部； “Si”額部；高音 “Do” ，頭頂部。之后可邊聽《 Do Re Mi》的音樂邊做手勢來表示聽到的唱名。
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