幼兒園中班音樂(lè)教案：粗心的小畫家-資料下載頁(yè)
2025-10-26 22:48本頁(yè)面
【正文】 |咦！哈哈 哈哈 哈哈表現(xiàn) 表現(xiàn)附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)唱（1）第一遍教師彈琴大聲唱，學(xué)生小聲跟唱（2）第二遍一句句學(xué)唱（及時(shí)糾正錯(cuò)誤的地方，提醒學(xué)生注意歌曲的速度）（3）分組在演唱熟練的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生分組四組演唱歌曲中出現(xiàn)的四個(gè)動(dòng)物活動(dòng)探究（1）畫：（課件3）師：讓我們來(lái)當(dāng)回小老師，幫丁丁改正缺點(diǎn)，好嗎？（分組改正畫上錯(cuò)誤的地方）（2）改歌詞：師：畫改好了，把歌詞也改一下吧。如：畫只螃蟹八條腿，畫只鴨子扁扁嘴，畫只小兔長(zhǎng)耳朵呀，畫匹大馬真神氣?。?）加動(dòng)作唱：把歌曲完整地演唱，將自己最喜歡的動(dòng)作、節(jié)奏都表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到歌曲的高潮。（四）小結(jié)：（課件4）師：今天學(xué)了這首歌，懂得了什么道理？ 生：……師總結(jié)：做事情要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好；不能驕傲自大，要虛心學(xué)習(xí)。（五）下課第五篇：幼兒園大班音樂(lè)教案《粗心的小畫家》幼兒園大班音樂(lè)教案《粗心的小畫家》（一）教學(xué)目標(biāo)：，吐字清楚，唱好附點(diǎn)。，自然而然地感受到音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣，懂得學(xué)習(xí)要細(xì)心認(rèn)真，不驕傲。（二）教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)物貼絨教具；錄音磁帶；情景表演道具。（三）教學(xué)過(guò)程：教師講丁丁的故事，引起幼兒興趣?！靶∨笥眩銈冎蓝《?？今天老師來(lái)給大家講一講丁丁的故事。”教師根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個(gè)故事講給小朋友聽，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。直觀學(xué)習(xí)歌詞。1）教師出示四條腿的螃蟹問(wèn)：“這是什么？這只螃蟹畫的對(duì)么？錯(cuò)在那里？2）依次出示小尖嘴的鴨子、圓耳朵的小兔子和沒(méi)尾巴的大馬，進(jìn)行逐個(gè)提問(wèn)。幼兒回答后，教師說(shuō)：“我們把丁丁的故事編成幾句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏來(lái)學(xué)說(shuō)歌詞。啟發(fā)幼兒為歌曲起名字，并學(xué)唱歌曲。1）教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)，丁丁這個(gè)小畫家畫畫太粗心，一點(diǎn)都不認(rèn)真，我們應(yīng)該叫他什么樣的小畫家呢？引出《粗心的小畫家》。2）教師范唱一遍歌曲。3）進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，復(fù)習(xí)歌曲《山谷回音真好聽》4）在教唱過(guò)程中，重點(diǎn)學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的正確唱法，學(xué)習(xí)節(jié)奏型： | | 5）欣賞錄音機(jī)里的歌曲。6）變換多種形式教幼兒演唱（如：拍手、拍腿、分大、小聲、集體演唱等）。現(xiàn)場(chǎng)操作，請(qǐng)幼兒改畫。1）丁丁這么粗心，又不愛(ài)動(dòng)腦筋，把畫畫錯(cuò)了，請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，幫丁丁把畫改正過(guò)來(lái)好嗎？請(qǐng)個(gè)別幼兒上前進(jìn)行改畫。2）為了使每個(gè)小朋友都有改畫的機(jī)會(huì)，老師給每人準(zhǔn)備了一份錯(cuò)誤的畫，回家后幫丁丁改正。情景表演，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力。1）把丁丁請(qǐng)進(jìn)教室，丁丁看到小朋友幫他改了畫，他表示感謝，并向大家承認(rèn)了錯(cuò)誤，表示以后要認(rèn)真學(xué)習(xí)畫畫，改正粗心的毛病，在也不驕傲。同時(shí)也是對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育。2）丁丁為感謝大家，來(lái)為幼兒跳個(gè)舞《我們真快樂(lè)》，幼兒欣賞。3）小朋友為了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈《朋友舞》。請(qǐng)丁丁和小朋友一起跳起歡樂(lè)的舞蹈，共同體驗(yàn)其中的快樂(lè)，結(jié)束活動(dòng)。
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