蘇教版科學四上加熱和冷卻教案-資料下載頁
2025-11-10 19:55本頁面
【導讀】會做加熱糖的實驗，觀察糖的形態(tài)變化；會做水和空氣的熱脹冷縮實驗。知道物體受熱后會改變形狀、體積；知道固體、液體、氣體基本都具有熱脹冷縮性質；知道溫度表的工作原理，了解溫度計的發(fā)展史。意識到每一項科技發(fā)明都是科學家反復試驗和不斷改進的結果；意識到科學會給人們的生活帶來很多好處。燒瓶、橡膠塞、玻璃管、氣球、水槽、冷熱水。你為什么這樣想？將裝有糖的鍋放在蠟燭上。在覺得可以作畫的。時候畫出你們小組心中的畫。注意分工合作，不要燙到手。組織學生將自己的作品在實物投影儀下展示，請每人寫在活動記錄本上，并猜想描述。出這個物體在加熱和冷卻后整個狀態(tài)的變化，并回家做實驗加以驗證。師演示固體體脹演示器。樣類似的變化嗎？以仔細看書上的方法）。學生選擇實驗材料進行嘗試。學生討論和教學VCD相結合。
【正文】 （可以仔細看書上的方法）。 師生討論方法 : 借助什么可以觀察到液體或氣體體積的變化？ 發(fā)生什么樣的變化能夠證明液體或氣 體的體積發(fā)生了變化？ 實驗中可能要注意什么？（氣密性） 學生選擇實驗材料進行嘗試。 小結：物體都有熱脹冷縮性質。 解釋溫度計的工作原理。 三、了解加熱和冷卻在人們生活中的應用。 學生討論和教學 VCD 相結合。 板書設計 加熱和冷卻 形態(tài) 體積 加熱 變化 熱脹 冷卻 變化 冷縮
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