語文s版三年級上冊傾斜的傘學案和反思-資料下載頁
2024-11-19 19:46本頁面
【導(dǎo)讀】的傘下發(fā)生的故事，而且是一把“傾斜”的傘下。文章以“雨中傾斜?！皭鄣那楦芯€”連綴起來，使“雨中共傘”這一生活中常見的細節(jié)中，體會到親情的溫馨。本文在結(jié)構(gòu)上明顯的特點，那就是前后兩部分內(nèi)容穿越了時空。這邊，后來，外公變得蒼老，而“我”已經(jīng)長大成人，“我”在雨中，傘又歪向了外公。兩部分情節(jié)相似，語言描述也有不少相似之處。的也是濃濃的親情。1．認識本課5個生字，正確書寫11個生字。2．理解課文內(nèi)容，了解文章題目的含義。3．正確、流利、有感情地朗讀課文。4．檢查讀文情況，并習慣性的進行評價。2．引導(dǎo)學生就提出的問題，交流自己的感受或看法。從而使小姑娘逐漸恢復(fù)了健康。小豌豆實現(xiàn)了自己的愿望，也從小姑娘的感謝中獲。此大大地表揚陶佳瑩每天幫助陳豪亮抄寫備忘錄。請同學們以小組為單位，選擇一顆小豌豆，展開想象，續(xù)編一個童話故事。
【正文】 句。 三、邊讀邊思，體會情感。 聯(lián)系課文，完成填空： A、小姑娘對小豌豆微笑，從心底里感謝它，感謝它。（感謝它讓她看到綠色；感謝它讓她看到嫩黃色的花朵；感謝它使她戰(zhàn)勝了病魔；感謝它使她慢慢地站起來??） B、小姑娘對小豌 豆微笑，從心底里感謝它，因為當小姑娘看到小豌豆。時，小姑娘。（小豌豆長出了小葉子，小姑娘心里真高興；小豌豆沿著線猛勁兒長，小姑娘的臉色好多了，還能自己坐上一個鐘頭呢；小豌豆開出一朵嫩黃色的小花，小姑娘真實高興極了，慢慢地，竟站了起來??） （體會小豌豆以它充滿生機的活力，喚起了小姑娘對生命的渴望，從而使小姑娘逐漸恢復(fù)了健康。） 說明：多媒體出示的填空練習，“小姑娘對小豌豆微笑，從心底里感謝它，感謝它，”讓學生聯(lián)系課文，找出有關(guān)語句，學生進一步熟悉了課文，也突破了難點和難點。 師小結(jié)語：當小豌豆開出嫩黃色 的小花時，小姑娘的生命之花也隨之綻放了。小豌豆實現(xiàn)了自己的愿望，也從小姑娘的感謝中獲得了快樂。 在我班也有像小豌豆一樣助人為樂的同學，你們知道她是誰？在此大大地表揚陶佳瑩每天幫助陳豪亮抄寫備忘錄。 四、拓展練習。 這顆小豌豆實現(xiàn)了自己的愿望，那么其他四顆小豌豆有沒有實現(xiàn)各自的愿望呢？請同學們以小組為單位，選擇一顆小豌豆，展開想象，續(xù)編一個童話故事。 教學反思：
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