語文s版三年級上冊《傾斜的傘》學案和反思-預覽頁
【正文】 ” 4．檢查讀文情況，并習慣性的進行評價。（課后練習二）②在雨中，那把傘為什么會傾斜？從“傾斜的傘”中又感受到了什么？（引導學生從前后兩部分 的情節(jié)，談體會） [小精靈兒童網(wǎng)站 ] 3．引導學生說一說，文中哪些詞語或語句，給你的感觸最深，談談自己的看法。 1．歸類識字，如：“淋、混、濁、淚” 2．注意“丹”字，容易多寫一點。希望通過本課的教學，學生們能從小豌豆助人為樂的故事中受到教育，學會關(guān)心，學會幫助。 教學重點 理解“小豌豆長大了，小姑娘也慢慢地長好了”這句話的內(nèi)涵。 生：豌豆莢像翡翠，碧綠碧綠的。 師導入語：你們的想象很豐富，讓我們來讀讀大作家安徒生是怎樣描述的。 學生自由讀，說說豌豆們各自的打算，并用幾個字歸納它們的愿望。 揭示課題《一顆小豌豆》 過渡：這顆小豌豆有沒有 實現(xiàn)自己的愿望呢？我們來學習課文。 三、邊讀邊思，體會情感。（小豌豆長出了小葉子，小姑娘心里真高興；小豌豆沿著線猛勁兒長，小姑娘的臉色好多了，還能自己坐上一個鐘頭呢；小豌豆開出一朵嫩黃色的小花，小姑娘真實高興極了，慢慢地，竟站了起來??） （體會小豌豆以它充滿生機的活力，喚起了小姑娘對生命的渴望，從而使小姑娘逐漸恢復了健康。 在我班也有像小豌豆一樣助人為樂的同學，你們知道她是誰？在此大大地表揚陶佳瑩每天幫助陳豪亮抄寫備忘
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