青島版科學(xué)五下我們的呼吸-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，養(yǎng)成他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。研究“呼吸器官”。1分組用保鮮袋收集自己呼出的氣體。驗(yàn)，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。可能是因?yàn)楸ｕr袋內(nèi)的空氣中氧氣越來(lái)越少了，二氧化碳。2推測(cè)吸進(jìn)和呼出的空氣成分有什么變化。將澄清的石灰水倒入袋中晃動(dòng)后，變渾濁了，說(shuō)明袋中的二氧化碳較多。手掌平伸進(jìn)胸部，默數(shù)1分鐘呼吸的次數(shù)，并作記錄。生隨即測(cè)每分呼吸的次數(shù)，由教師統(tǒng)一計(jì)時(shí)），填寫(xiě)測(cè)量結(jié)果。運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)樾枰昧?，呼吸肌加快收縮，胸腔進(jìn)一步擴(kuò)。大或縮小，呼吸深度急劇增加，呼吸次數(shù)同時(shí)急劇增加。說(shuō)明各人的身體狀況不一樣，各人身。1認(rèn)識(shí)人的呼吸器官。④讓學(xué)生指著自己的身體說(shuō)出各個(gè)呼吸器官所在的部位。氣管的下端分成左右兩根支。1思考：呼吸器官容易得哪些??？2學(xué)生討論并回答。
【正文】 認(rèn)識(shí)呼吸的過(guò)程。 ①講述：觀看空氣在呼吸器官中流動(dòng)的多媒體課件，并根據(jù)自身呼吸的情況，說(shuō)說(shuō)人呼吸的過(guò)程是怎樣的。②學(xué)生討論、歸納、匯報(bào)③師生小結(jié)：空氣首先進(jìn)入鼻腔。鼻腔里有鼻毛和潮濕的黏膜，能濾去空氣中的灰塵和細(xì)菌。鼻腔還能使干冷的空氣變得濕潤(rùn)溫暖。空氣由鼻腔經(jīng)喉進(jìn)入氣管。氣 管的下端分成左右兩根支氣管，分別進(jìn)人左肺和右肺。肺泡是氣體交換的場(chǎng)所，吸進(jìn)的氧氣能從這里進(jìn)人血管，再被血液送到全身各處去；全身各處產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w由血液送到肺泡里釋放，再經(jīng)支氣管、氣管、鼻腔呼出體外。 六 、向?qū)W生進(jìn)行呼吸的衛(wèi)生教育。 1 思考：呼吸器官容易得哪些??？得這些病的原因是什么？怎樣預(yù)防呼吸器官的疾??？ 2 學(xué)生討論并回答。 3 師生小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì) : 人吸氣的路線：鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺 人呼氣的路線：肺 支氣管 氣管 喉 咽 鼻
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