青島版科學(xué)六上生物的啟示教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 19:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】科學(xué)模型；會(huì)查閱書刊及其他信息源。2．培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的；3．了解仿生過程，了解人們?cè)谏锏膯⑹鞠逻M(jìn)行的發(fā)明創(chuàng)造。替），剪刀，細(xì)繩等。你知道國(guó)家體育場(chǎng)是仿照什么。今天我們就來研究人類從生物身上得到的啟示。（一）研究蔥葉的性能。1．玩蔥葉、韭菜葉，找發(fā)現(xiàn)。小組成員一起仔細(xì)觀察蔥葉、韭菜葉，可以玩一玩，看你能發(fā)現(xiàn)什么？。在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：吹蔥葉時(shí)，蔥葉很難吹彎，韭菜葉。5．同學(xué)們都認(rèn)為蔥葉承受力大跟它是筒形的有關(guān)系，是嗎?如果改變它這種筒形結(jié)構(gòu),（二）做蔥葉模型，并檢測(cè)性能。象棋子可以作為重物，也可以作為橋墩。作為重物時(shí)象棋子一個(gè)一個(gè)地往上放，手要輕，心要細(xì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。4．學(xué)生小組內(nèi)交流：小組推選一名在班內(nèi)匯報(bào)，學(xué)生展示自己收集到的圖。想想生活中還有哪些生物具有的特性引起了你。的注意，你準(zhǔn)備利用這種特性做些什么？
【正文】 板書。） 3．既然 筒形的結(jié)構(gòu)具有承受壓力大，承重能力強(qiáng)的特性，你知道生活中那些物體利用了這一特性嗎？ 4．學(xué)生小組內(nèi)交流：小組推選一名在班內(nèi)匯報(bào)， 學(xué)生展示自己收集到的圖片、文字資料。 5．多媒體播放放：老師也搜集了一些這樣的資料。 6． 同學(xué)們剛才看到的這些產(chǎn)品都是模仿了生物的外部特征或本領(lǐng)而發(fā)明的。 人們根 據(jù)生物的性能，研制開發(fā)新產(chǎn)品，這就是仿生。 三、課外延展 看來創(chuàng)造發(fā)明并不神秘，科學(xué)就在我們身旁，只要我們做有心人，多看一看，仔細(xì)瞧一瞧，然后想一想，我們一樣能當(dāng)“發(fā)明者”。想想生活中還有哪些生 物具有的特性引起了你的注意，你準(zhǔn)備利用這種特性做些什么？
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