中職語文基礎下冊南州六月荔枝丹word學案-資料下載頁
2024-11-19 17:43本頁面
【導讀】密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。應發(fā)展荔枝生產(chǎn)以滿足廣大人民的需要。荔枝呈心臟形、卵圓形或圓形，通常蒂部大，頂端稍小。蒂部周圍微微突起，稱為果。現(xiàn)經(jīng)研究證實，溫度保持在1oC至5oC，可儲藏30天左右。法延長儲藏期，以利于長途運輸。騎從南方遠送長安或洛陽，給人民造成許多許多痛苦。荔枝是亞熱帶果樹，性喜愛溫暖，成都、福州是它生長的北限。把荔枝移植到長安，沒有栽活，遷怒于養(yǎng)護的人，竟然對他們施以極刑。段，大部分人卻對之敬而遠之。
【正文】 刻印象。后來，他曾把古今有關荔枝的資料摘抄了幾十條，集中在一個本子里，封面上題了“荔枝譜”三個字。本文的寫作，與這些事有密切關系。文章第 1 和第 8 段摘引 《荔枝圖序》的文字并作為行文之綱，決非偶然。 反思與評價 參考答案 二、 課前準備 字音 zēng xiāo r225。ng lǐ l224。o jūn ji224。ng n225。ng zhā z? m227。ng ni226。 詞語解釋 :龜裂：呈現(xiàn)許多裂紋。 幅員：領土面積。地廣狹為幅，周圍為員，員即圓。 勞民傷財：既使人民勞苦，又耗費錢財。 (使動用法 )現(xiàn)多指濫用人力物力。 不了 了之：把問題放在一邊，就算了事。了： 完成。了 (第二個 )： 了結、結束。 逼真：⑴極像真的；⑵真切。 絢麗：燦爛美麗。 渣滓：⑴物品提出精華后剩下的東西； ⑵比喻品質(zhì)惡劣對社會起破壞作用的人。 兼程：一天走兩天的路。 造化：⑴自然界的創(chuàng)造者，也指自然。⑵福氣、運氣。 （ 1）荔枝成熟時的顏色。（ 2）荔枝殼膜的形狀和顏色。（ 3）果實成熟時荔枝林的顏色和形態(tài)。（ 4）荔枝不耐貯藏。（ 5）古代歷史上移栽荔枝的情形。（ 6）唐玄宗時以飛馬運荔枝供宮中享用的情形。（ 7）古人對荔枝美味的贊頌。 三、課后鞏固 A 2． C① .D ② .A 4． C （ 1）片片桃花雨后嬌（ 2）長安回望繡成堆，山頂千門次第開 （ 1）一般到特殊的說明順序；（ 2）“通?！薄斑€有一些” 荔枝不耐貯藏，主要與荔枝肉有關系，所以把這一自然段緊接在介紹荔枝肉的后面。如果把這一節(jié)移到介紹荔枝核的后面，行文就不如現(xiàn)在的安排自然。 充實文章內(nèi)容，豐富相關的知識，使文字生動活潑，增強文章的文學韻味，引起讀者興趣，寓科技知識于文學寫作之中。 刪去轉折句，將否定句改為肯定句，這就使文意變?yōu)槔笾梢阅弦?，與段首“成都、福州是它 生長的北限”相矛盾。 四、拓展延伸 D?；艚鹫f此話的目的，不在于 “ 諷刺 ” 和 “ 批評 ” ，主要是在指出不足，排除 A、 B；霍金說此話的目的也不是針對《時間簡史》，而是針對文題 “我的公眾科學觀 ”，所以排除 C。答案為 D，見第 ② 段的相關表述。 1 D。排除 A項主要是抓住原句中 “ 新的進展 ” 與 “ 潮 流 ” 兩個短語在內(nèi)涵和外延上的不一致做出判斷，因為 “獲得新的進展 ”其中也包括一些前沿的、熱門的 “潮流 ”科學。排除 B 項要結合語境，霍金這樣說意在強調(diào) “科學進步的節(jié)奏如此之迅速 ”，而不在于要開設課程。排除 C項也要結合語境，霍金所言是 指普遍現(xiàn)象，不能用其個人成就來否定一般情形。 D項見該段最后一句話。 1 B。選 B項見 ⑤ 段第一句話。 1C。最后一個分句表述有誤。關于 “盡量減少通俗著作和雜志文章的出版 ”一句，文中并沒有相關信息的暗示，同時也不符合客觀現(xiàn)實。 A、 B、 D 的相關推論，在原文中有一定的依據(jù)，同時推論也是合情合理的。
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