蘇教版中職語(yǔ)文單招第四冊(cè)第9課南州六月荔枝丹2-資料下載頁(yè)
2025-11-08 06:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】南州六月荔枝丹，萬(wàn)顆累累簇更團(tuán)。絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。高名已許傳新曲，芳味曾經(jīng)薦大官。烏府日長(zhǎng)霜暑靜，幾株斜覆石闌干。我國(guó)著名的科普作家。大量的科普作品。事物各部分之間的邏輯關(guān)系來(lái)說(shuō)明。古代絲織品的統(tǒng)稱。一天走兩天的路。自己受了氣,拿別人出氣。指植物生長(zhǎng)新芽。荔枝，無(wú)患子科。常綠喬木，高可達(dá)20米。偶數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉長(zhǎng)橢圓形或披針形?；ㄐ。瑹o(wú)花瓣，呈綠白或淡黃色，有芳香。果實(shí)心臟形或圓形；果皮具多數(shù)鱗斑狀突起，鮮紅、紫紅、青綠或青白色。原產(chǎn)我國(guó)南部，以廣東、腫、開胃、益脾的藥用價(jià)值?？贫?；華如橘，春榮；實(shí)如丹，夏熟。元和十五年夏，南賓守樂(lè)天命工吏圖而書之，蓋為不識(shí)者與識(shí)而不及一二三日者云。提出要說(shuō)明的問(wèn)題，是全文展開說(shuō)明的總綱。介紹荔枝果實(shí)的外部形態(tài)。通常直徑三四厘米，可貯藏三十天左右。
【正文】 學(xué) 知識(shí)、歷史知識(shí)、文學(xué)藝術(shù)為一體 例 ： 《 三山志 》 的記載 ， 宋徽宗和文征明的詩(shī)句 引用了這些史料 。 其作用在于 ， 列舉荔枝北移失敗的事例 ， 以證實(shí)上文關(guān)于荔枝性喜溫暖的說(shuō)明 。 ?多角度引用古詩(shī)文及有關(guān)資料。 ?全部引用和部分引用（有詳有略）。 ?圍繞說(shuō)明目的， 加強(qiáng)了說(shuō)明效果 。 ?豐富了文章內(nèi)容 ，擴(kuò)大了知識(shí)面。 ?具有較強(qiáng)的文學(xué)韻味， 更能引發(fā)讀者的閱讀興趣 ， 例：“ 殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。 ” 按照荔枝形態(tài)特點(diǎn)和人們認(rèn)識(shí)事物先外后內(nèi)的順序 ,連用 “ 紅繒、紫綃、冰雪、醴酪 ” 四個(gè)比喻，寫出荔枝外殼色彩的紅艷，內(nèi)膜質(zhì)的輕柔，瓤肉的潔白，漿汁的香甜，引用來(lái)對(duì)荔枝的形態(tài)作總的說(shuō)明，是多么充滿詩(shī)情畫意！另外，將鮮荔枝與荔枝干形成對(duì)比，造成懸念，引出下文并形成全文說(shuō)明的中心和總綱，然后按照殼 —— 膜 —— 瓤 —— 漿液的順序逐一說(shuō)明。 例 ： 引用 《 過(guò)華清宮 》 詩(shī)的本意是諷刺唐代統(tǒng)治者為個(gè)人享受而給百姓造成苦難的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在這里引用這首詩(shī)， 主要是為了說(shuō)明荔枝不耐貯藏的特點(diǎn)。 但在后面又特別指出，在今天的社會(huì)條件下荔枝的貯藏期已經(jīng)能達(dá)到一個(gè)月，并且在進(jìn)一步延長(zhǎng)， 巧妙地把現(xiàn)代科學(xué)的儲(chǔ)藏知識(shí)與古代落后的儲(chǔ)運(yùn)手段比較，顯示了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步。 后文的日啖荔枝三百顆也有這個(gè)作用。 例 ： 《 三山志 》 的記載 ， 宋徽宗和文征明的詩(shī)句 作者在說(shuō)明荔枝的 生長(zhǎng)習(xí)性時(shí)，引用了這些史料。其作用在于，列舉荔枝北移失敗的事例，以 證實(shí)上文關(guān)于荔枝性喜溫暖的說(shuō)明。 這是一種引用證明。 語(yǔ)言特點(diǎn) 準(zhǔn)確 科學(xué) 作者對(duì)資料的態(tài)度 文章敢于否定謬誤，有辨?zhèn)尉瘢? 本文的特點(diǎn) : 科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性 修飾限制詞的運(yùn)用： 成熟的荔枝， 大多數(shù) 是深紅色或紫色。 荔枝的大小， 通常 是直徑三四厘米。 所以 一般 都不留渣滓 …… 完全 失去潔白的面貌 …… 現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá)，使荔枝北移，將來(lái) 也許不是完 全不可能 的事 …… 語(yǔ)言準(zhǔn)確周密，體現(xiàn)科學(xué)性特點(diǎn)。 盛產(chǎn) 荔枝的地區(qū)，應(yīng)該大力發(fā)展荔枝生產(chǎn) ……
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