蘇教版中職語文單招第四冊第9課南州六月荔枝丹3-資料下載頁
2025-11-08 06:47本頁面
【導(dǎo)讀】如果讓你向從未見過荔枝的人介紹荔枝，或向從未來品嘗過荔枝的人推薦荔枝，寧人，是我國著名的科普作家。他的科普作品大多以絢麗多彩的生物為寫作對。象，把豐富的科學(xué)知識、歷史知識和文學(xué)知識融為一體，有相當(dāng)高的思想性、科學(xué)性和藝術(shù)性。答錯不減分.作答必須快而準(zhǔn).說明方法并分析其作用。本文就很有散文的韻味。長圓形，表面光滑，棕褐色。舉例說明文中運(yùn)用了哪些。明更具體，更具有說服力。一段一百字左右的平實的說明性的文字。
【正文】 些說明方法并分析其作用。 舉例子、 列數(shù)字 作用： 這里運(yùn)用了 舉例子 的說明方法，通過舉 廣東、四川產(chǎn)的荔枝的重量 的實例對 荔枝的大小 進(jìn)行說明，及 列數(shù)字 的說明方法，用具體的數(shù)據(jù)對荔枝的大小加以說明 使說明更具體，更具有說服力。 打比方： 作用： 這里運(yùn)用了 打比方 的說明方法，將 荔枝 比作 心臟 ，從而形象生動的說明了 荔枝的形狀。 引 用 ： 作用： 這里運(yùn)用了 引用 的說明方法，引用了大量古詩文，來說明 荔枝的有關(guān)知識 ，既增強(qiáng)了說服力，又增強(qiáng)了文藝性。 下定義 作用： 簡明扼要說明事物本質(zhì)。 閱讀說明文應(yīng)注意 理清說明思路，明確說明順序。 科普說明文的特點(diǎn)：融科學(xué)性、 準(zhǔn)確性、知識性、文學(xué)性、趣味性 于一體。 理解掌握并學(xué)會分析說明方法的 作用。 課堂小結(jié) 作 業(yè) 篩選課文主要信息，將文章改寫成 一段一百字左右的平實的說明性的文字。 明確： 根據(jù)提綱，概括要點(diǎn)； 注意說明順序及說明方法； 把握說明語言的樸實、準(zhǔn)確。
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