冀教版七上田野動物調(diào)查word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 17:37本頁面
【導(dǎo)讀】元第三章第二節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課是在認(rèn)識形形色色的植物基礎(chǔ)上，來進(jìn)行田野動物。大自然賜予人類的寶貴財富。保護(hù)田野動物，對于保護(hù)生物多樣性具有十分重要。本節(jié)課能讓學(xué)生親身體驗到環(huán)境保護(hù)。所承載的重要意義。所以，《田野動物調(diào)查》一課在本章乃至本冊書中都占有重。優(yōu)勢教材這里編寫的內(nèi)容很符合初一學(xué)生的認(rèn)知水平，貼近學(xué)生的生活。并且，本節(jié)還對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)法上的指導(dǎo)，使學(xué)生進(jìn)一步明確了調(diào)查法。能力的提高和今后的發(fā)展都是大有益處的。形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面的知識及調(diào)查的方式、方法是陌生的，這方面的經(jīng)驗很少。生的安全方面也是一個問題。說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會作調(diào)查記錄。描述田野動物和它們的生活環(huán)境。初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及同學(xué)分工合作的能力。源的意識，提高環(huán)保意識。務(wù)到個人，合力完成任務(wù)，促和諧，增強集體觀念。4組：調(diào)查鳥、哺乳動物；各組推選一名組長，以上預(yù)案，用具。動物減少或消失的原因，
【正文】 際情況相整合，使教學(xué)內(nèi)容具有人性化。充分利用市郊這一有利條件，使調(diào)查課將課堂延伸到了大自然，有利于學(xué)生對知識的加深理解，提高了學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。 幾點體會如下： 成功點：通過小組合作、交流使學(xué)生學(xué)會了 調(diào)查法 ，提高了學(xué)生自學(xué)的 能力 。環(huán)保意識有了明顯提高。 失敗點：學(xué)生 在 采集 動物觀察時，有的把動物弄死了。 困惑點： 有個別學(xué)生完不成本職工作，哪組熱鬧就上哪組去了。 疏漏點： 有的 學(xué)生 把調(diào)查的動物帶回了課堂 ，雖然有利于課上觀察，但對保護(hù)生物 多樣性沒有好處 ， 也 不利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛 大自然 的情感。 重新設(shè)計點：教師 強調(diào) 并教育學(xué)生盡可能地 不破壞或 少破壞 動、 植物 資源 。 感悟點：通過對本節(jié)課的教學(xué)，感到，學(xué)生的智慧無窮，悟到，教師的教學(xué)設(shè)計要考慮到學(xué)生的可塑性。 [點評 ] 調(diào)查課不太好上，但本課進(jìn)行的很成功。課堂教學(xué)中，精心組織教材，并和本地實際情 況相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活，看得見，摸得著，具有人性化的特點，從而易于引起學(xué)生思維的活躍與共鳴。學(xué)生有充足的自學(xué)、討論、交流的時間。 多媒體課件和 DVD 機運用的恰到好處， 讓學(xué)生充分發(fā)表意見，提出不同的想法和思路，使學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞，相互借鑒，相互融合。教師能夠 及時捕捉到對學(xué)生有價值的學(xué)習(xí)信息，組織學(xué)生反思。反饋及時，調(diào)控有力，具有教育機智，能夠及時調(diào)控學(xué)生討論的方向、時間、深度、廣度，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生追根問底的欲望。學(xué)生的學(xué)習(xí)材料來源于周圍生活，這能夠強化學(xué)習(xí)中積極的情感體驗，會激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，使學(xué)生處于情緒亢奮的狀態(tài)。教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)、所思、所悟進(jìn)行小結(jié)，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。整堂課體現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)和建設(shè)美好家 園這一主導(dǎo)思想，提高了學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 一點瑕疵：個別學(xué)生在思路上掉隊了，今后要注意提攜。 哈爾濱市阿城區(qū)進(jìn)修學(xué)校 于桂芝
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