鄂教版語文七上獵狐word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-05 02:23本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)方式解讀較長(zhǎng)小說的能力。本文可以作為一篇成長(zhǎng)小說來閱讀，它講述了一個(gè)哈尼少年成長(zhǎng)的故事?！东C狐》二是補(bǔ)述。補(bǔ)敘、追敘等各種敘述方法。小說作者的相關(guān)資料；動(dòng)物小說相關(guān)資料；哈尼族的相關(guān)資料；紅狐貍的相關(guān)資料等。找出文中所有的環(huán)境描寫，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境?？偨Y(jié)環(huán)境描寫的作用:推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、烘托主要人物等。片，以備對(duì)這一問題作進(jìn)一步全面的分析。的代表，韋老師是強(qiáng)勢(shì)文化和現(xiàn)代文明的化身，戈文亮是人本身，即自我的象征。盡職盡責(zé)，因?yàn)樗牡胤浅Ｉ屏肌?
【正文】 意義，比如：紅狐是自然文化的隱喻，阿爸是哈尼文化和山寨文化的代表，韋老師是強(qiáng)勢(shì)文化和現(xiàn)代文明的化身，戈文亮是人本身，即自我的象征。有了這樣一些閱讀的準(zhǔn)備工作，再來作文化價(jià)值方面的發(fā)掘和賞析工作就具 有一定的基礎(chǔ)。 體驗(yàn)反思 想想看，今天的哈尼族山寨的狩獵風(fēng)俗還會(huì)保留嗎？長(zhǎng)大了的戈文亮?xí)墒裁茨兀? 答：今天哈尼山寨的狩獵風(fēng)俗不會(huì)保留了，野生動(dòng)物瀕臨滅絕，已經(jīng)受到了國家政策保護(hù)。長(zhǎng)大了的戈文亮有可能成為數(shù)學(xué)家，因?yàn)樗矏蹟?shù)學(xué)，也可能成為護(hù)山員，為保護(hù)野生動(dòng)物盡職盡責(zé)，因?yàn)樗牡胤浅Ｉ屏肌? 拓展延伸 在廣州有些餐館為了招攬食客，推出了野生動(dòng)物系列菜譜，人們可以像點(diǎn)海鮮一樣指著籠子點(diǎn)菜：紅燒北極狐、紅燒野豬、炸大黑木工蟻、炸蜈蚣、烤大美洲鴕、烤橙頰梅花雀、蒸梅花鹿、蒸鱷龜、爆炒麝 鼠、清燉藍(lán)孔雀、干煸尼羅鱷，最后再來個(gè)亂燉水貂……事實(shí)證明野生動(dòng)物果子貍就是 SARS 的元兇，你想對(duì)那些什么都想吃、什么都的敢吃的食客們說些什么？
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