【導(dǎo)讀】分別相照應(yīng)的文字。請(qǐng)大家速讀5者——12節(jié),在書(shū)上分別畫(huà)出描寫(xiě)聲音、生如癡如醉,在輕輕的、靜靜的、溫柔的樂(lè)曲中恍如進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。師放“海睡圖”配樂(lè)朗誦。師未發(fā)問(wèn),生紛紛坐不住了,嘰嘰喳喳地說(shuō),這是打擊樂(lè),這是奏鳴曲??師趁機(jī)引導(dǎo),同學(xué)們能不能設(shè)想一下此時(shí)“我”和“妻”的心情?剛讀完就有學(xué)生說(shuō):它像一個(gè)巨人,已漸漸從沉睡中睡來(lái)。學(xué)生有的閉目靜聽(tīng),有的奮臂欲起,有的激情迸發(fā)。在此起彼伏的旋律中,下課鈴聲響起??