冀教版七上田野動物調(diào)查word教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 17:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 引人入勝 二、 如何調(diào)查 ：多媒體課件展示： 什么是調(diào)查。 教師說明：這是某中學實地調(diào)查的過程。提問：調(diào)查包括那些步驟？應注意些什么問題？ 學生 思考并 說 出 調(diào)查 的步驟 及注意事項。 互相補充、完善。 直觀手段： 明確理論 科學探究： 指導實踐 三、分組 ： 將學生按小區(qū) 分組，共分 8 組，每組 6 人左右。 分配任務： 2 組：調(diào)查昆蟲； 4 組：調(diào)查鳥、哺乳動物； 6 組：調(diào)查兩棲動物、爬行動物、多足動物； 8 組：調(diào)查蜘蛛、環(huán)節(jié)動物、軟體動物。 各組 推選一名組長，兩名 采集員、兩名記錄員、一名發(fā)言人 ，并明確同學 們各自任務。 受任儀式開始：從老師手中接受寫有任務的小紅旗。 任務明確 不等不靠 重任在身 我榮組榮 四、制定調(diào)查計劃 ：多媒體給出問題 ： 調(diào)查的范圍 是哪里？ 調(diào)查的路線 是如何設計的？ 調(diào)查的 預案是什么？ 調(diào)查是用 具 有那些？提示：用鉛筆。 各組討論 ，制定 ： 調(diào)查 范圍，各組路線，兩套以上預案，用具 。 書面落實，一式兩份，全組學生 簽字，一份組長保留，一份老師保留。 計劃周密 胸有成竹 立責任狀 誠實守信 五、設計調(diào)查表 ：多媒體提示：調(diào)查的名稱、 小組討論 各有所長 調(diào)查地點、時間、調(diào)查人、調(diào)查目的、組別、調(diào)查記錄整理、 調(diào)查結論、調(diào)查評價等。 每組設計一個適合自己的調(diào)查表。 展現(xiàn)個性 不落俗套 拓展想象 六、 調(diào) 查： 現(xiàn)場指導學生 ： 觀察 到了什么？屬于哪類動物？形態(tài)特征怎樣？提示各組互通有無，組間合作 。 提醒學生注意觀察的范圍：天空、樹林、草地、田間、干土地、沙石地、濕土地、石下等。
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