20xx北師大版語文必修三第11課一個(gè)消逝了的山村-資料下載頁
2025-11-10 15:42本頁面
【導(dǎo)讀】1．了解作者，能識(shí)記文中出現(xiàn)的常見常用的重要生字詞。色彩的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系語境對(duì)文句的理解能力和審美能力。1．領(lǐng)悟文中描寫意象的豐富內(nèi)涵。學(xué)習(xí)捕捉對(duì)自然萬物獨(dú)特的審美感悟，提升審美品位，并用美的形式把它們表達(dá)出來。會(huì)文章渾然天成的意蘊(yùn)。合作研討、共同探究方式進(jìn)行。她繁富繽紛，延往續(xù)來，既。孕育了萬物生靈，又滋潤了人類靈魂。有萬分之一才能激發(fā)詩情的景物，寄懷感慨，與自然同悲喜、共哀樂。就讓我們一起走近作家馮至，聆聽他與自然的心靈碰撞。馮至，現(xiàn)代著名詩人。京大學(xué)，1923年后受到新文化運(yùn)動(dòng)的影響開始發(fā)表新詩。1927年4月出版第一。1930年赴德國留學(xué)，其間受到德語詩人里爾克的。五年后獲得哲學(xué)博士學(xué)位，返回戰(zhàn)時(shí)偏安的昆明任教于西南聯(lián)大任外語。1941年他創(chuàng)作了一組后來結(jié)集為《十四行集》的詩作，影響甚大。出崇高，在樸素文字中見出華美，實(shí)在是散文中的精品。
【正文】 “日日思君不見君，共飲 長江水”的有何巧妙之處？一棵小小的鼠曲草、一些彩菌各承載了作者哪些豐富的聯(lián)想？能夠跨越歷史時(shí)空的，除了看得見的自然事物，還有哪些是看不見的？ （目的是讓學(xué)生充分體驗(yàn)作者在這個(gè)山林所體驗(yàn)到的，讓他們思考作者所思考到的，比如關(guān)于生存的 意義的話題：生死、病苦、興亡，等等。） 仔細(xì)琢磨，領(lǐng)會(huì)馮至散文的特色 投影展示： 李廣田曾對(duì)馮至的散文做出過很高的評(píng)價(jià)：“又如馮至先生，他近年來寫了若干散文，實(shí)在都是詩的，那么明凈，那么含蓄 ，在平凡事物中見出崇高，在樸素文字中見出華美，實(shí)在是散文中的精品?！彼抉R長風(fēng)在《中國新文學(xué)史》這樣評(píng)價(jià)馮至：“無論文字的功力和火候，情趣的廣度和深度，馮至都算得上是收獲期最偉大的散文家?！? 老師陳述：請(qǐng)同學(xué)們找出文章中你認(rèn)為精彩的語言，然后組織研討交流。 （引領(lǐng)學(xué)生研討時(shí)，主要突出“明凈、含蓄，在平凡事物中見出崇高，在樸素文字中見出華美”這一特點(diǎn)） 五、總結(jié)全文，布置作業(yè) 小結(jié) （老 師引導(dǎo)）作者 曾說過：“人不能為了無謂的喧囂，而忘卻生命的根蒂，要在寂寞中，在對(duì)草木鳥獸的觀察中體驗(yàn)人 生的意義?！? 我們學(xué)習(xí)完本文，要理解文章寄予的作者珍愛自然、珍愛生命、共創(chuàng)和平家園的美好愿望。 作業(yè) [表達(dá)與交流 ] 組織一次親近、體驗(yàn)大自然的活動(dòng)，在活動(dòng)中領(lǐng)悟自然之美，并表述這些感受。
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