個(gè)消逝了的山村教案-資料下載頁
2025-05-14 18:41本頁面
【正文】 屬于果殼網(wǎng)（ ），轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。商業(yè)使用請(qǐng)聯(lián)系果殼 麂（ jǐ）子 麂（ jǐ），俗稱麂子，哺乳綱，偶蹄目，鹿科。成體體重 16～ 25千克，體長 75～115厘米。腿細(xì)而有力，善于跳躍，皮很軟可以制革。通稱“麂子”。中國分布有三種，分別是黑麂，赤麂和小麂，其中以黑麂數(shù)量最少，分布區(qū)狹窄，已列為國際瀕危動(dòng)物。 野狗的嗥（ h225。o）叫 課前預(yù)習(xí) 任何一篇散文都要借助一定的人和事、通過一系列文學(xué)手段來傳遞作者的一種情感或理性的思考 ◆ 本文中承載作者情思的載體什么？ ◆ 作者在其中的情感有無變化？請(qǐng)?jiān)谕ㄗx全文的基礎(chǔ)上，用圖表的形式簡要述之。 小溪 ： 清冽、養(yǎng)人 鼠麴草 ： 謙虛、純潔、堅(jiān)強(qiáng) 彩菌 ： 點(diǎn)綴、滋養(yǎng) 有加利樹： 速長、最高 野狗的嗥叫： 威脅、嚇人 麂子的嘶聲： 難逃人的詭計(jì) 課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容和特點(diǎn) 第一部分：（ 13段） 點(diǎn)出作者居住的山村隱藏著一段興衰史，引發(fā)讀者關(guān)注平凡的山水。 第二部分：（ 410段） 作者由眼前景生發(fā)的啟示和聯(lián)想，抒發(fā)了獨(dú)特的人生感悟。 第三部分：（ 1111段） 總括自然風(fēng)物給作者的啟迪，事物在生命的深處有著某種關(guān)連。 生命對(duì)疾苦的恐懼 生命的寧靜之美 生命的美好 生命的渺小 人類聲息相通 小溪 ： 清冽、養(yǎng)人 鼠麴草 ： 謙虛、純潔、堅(jiān)強(qiáng) 彩菌 ： 點(diǎn)綴、滋養(yǎng) 有加利樹： 速長、最高 野狗的嗥叫： 威脅、嚇人 麂子的嘶聲： 難逃人的詭計(jì) 死亡的可怕 內(nèi) 涵 風(fēng) 物 借這些風(fēng)物，作者表達(dá)了怎樣的感情 珍愛自然，珍愛生命，共創(chuàng)人類和平家園的美好愿望 例：“這些彩菌，不知點(diǎn)綴過多少民族童話，它們一定也滋養(yǎng)過那山村里的人們的身體和兒童的幻想吧?！比撕腿酥灰枪餐赃^一棵樹上的果實(shí)，共同飲過一條河里的水，或是共同擔(dān)受過一個(gè)地方 …… 相通的地方?！钡鹊?。 明凈、含蓄，平凡中見崇高、樸素中見華美。 本文寫作特點(diǎn)： 李之儀 《 卜算子 》 我住長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水。 此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已。只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。 權(quán)威解讀 ◆ 本文涉及到“人與自然”這一人文母題，屬于“感悟自然” 類的散文，表現(xiàn)了人對(duì)大自然的審美感悟和哲思。它是一篇典型的形散神不散的散文，結(jié)構(gòu)明晰，主旨多元。 ◆ 結(jié)構(gòu)上：文章一至三節(jié)，點(diǎn)出作者居住的山村隱藏著一段興哀史；中間部分，作者由眼前景生發(fā)聯(lián)想，抒發(fā)了獨(dú)特的人生感悟；末節(jié)，總括自然風(fēng)物給作者的啟迪。 ◆ 筆法上：全文構(gòu)思的結(jié)構(gòu)方式是相似的：作者選取了一個(gè)已經(jīng)消逝山村的自然風(fēng)物，疊加作者豐富的想象，把一個(gè)山村的過去和現(xiàn)在交替呈現(xiàn)在讀者面前，賦予對(duì)自然、對(duì)人生的獨(dú)特感悟，讓人生發(fā)出時(shí)空變幻、物是人非的慨嘆， 寄予了作者珍愛自然、珍愛生命、共創(chuàng)和平家園的美好愿望。 問題探究 “ 一個(gè)消逝了的山村 ” ，真的消逝了嗎 ? 一條路通向現(xiàn)實(shí)，一條路連接歷史，小山村是連接點(diǎn)。在小山村里，我們能讀到一切。 ? 在第 2段中，文章說 “ 我在那條路上走時(shí)，好像是走著兩條道路，一條路引我走近山居，另一條路是引我走到過去 ” 這句話有什么含義． 少女從形象到品質(zhì)，都像鼠麹草，像鼠麹草一樣謙虛、純潔、堅(jiān)強(qiáng)、美好，小小的生命舍棄了浮夸，但都默默擔(dān)負(fù)著一個(gè)偉大的宇宙的全部秘密 ? 文章中作者舉了 “ 一個(gè)村女在山頂上縫什么 ” 的事例，意在表現(xiàn)什么 ? 這一時(shí)刻，即 1942年，也是一個(gè)浩劫的年代，具有濃厚的時(shí)代特征作者的感悟。帶有濃厚的時(shí)代色彩，寄予了珍愛自然，珍愛生命，珍愛和平，共創(chuàng)人類美好家園的愿望，這也是 作者寫作本文的用意所在。 ? 如何理解文末 “ 風(fēng)雨如晦的時(shí)刻 ” 這一句話的內(nèi)涵？
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