20xx春人教版數(shù)學(xué)五下第8章數(shù)學(xué)廣角1-資料下載頁(yè)
2024-11-19 15:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教材第134頁(yè)的例1及136頁(yè)的1－3題。單問(wèn)題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（天平）你知道天平的作用嗎？有兩個(gè)托盤，如果兩個(gè)托盤里的物品質(zhì)量相等，天平就保持平衡，進(jìn)一步闡述天平的工作原理。老師鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)想，積極發(fā)言。老師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽并且積極評(píng)價(jià)各種方案：打開瓶子數(shù)一數(shù)、用手掂。掂、用秤稱、用天平稱（老師不急于讓學(xué)生說(shuō)出最佳方案，給全班留出思考空間。我們可以拿出3個(gè)學(xué)具代替鈣片，想象一下，怎樣找出少了的這瓶？如果天平平衡，說(shuō)明剩下的一瓶是少的；如果天平不平衡，說(shuō)明上揚(yáng)的一端是少的。出示問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具自主探索：現(xiàn)在有5瓶鈣片，其中有1瓶比較少，學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。證一次就能稱出來(lái)的，也不能保證2次就能稱出來(lái)，只能保證稱3次就一定能稱出來(lái)，第2題，把15盒平均分成3份，至多3次就可能保證找出較輕的那盒餅干。
【正文】 ？每份數(shù)量是多少？至少需要稱幾次就一定能找出來(lái)？ ( 5 ）老師小結(jié)：在天平的幫助下找到這瓶鈣片有多種方法，可以? ? 還可以? ? 。除了利用學(xué)具，還可以畫出示意圖來(lái)幫助我們思考。 5 ．完成教材第 136 、 137 頁(yè)練習(xí)二十六的第 13 題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。 ( l ）第 1 題，因總數(shù)為 9 筐，故可平均分成 3 份，只稱 2 次就能保證把吃過(guò)的那筐松果找出來(lái)。如果天平兩端各放 4 筐，如果這時(shí)天平恰好平衡，則剩下的那筐就是小松鼠吃過(guò)的，這樣只稱一次就找出了小松鼠吃過(guò)的那筐松果；但這種方法是不能保證一次就能稱出來(lái)的，也不能保證 2 次就能稱出來(lái)，只能保證稱 3 次就一定能稱出來(lái)，故該方法不是最優(yōu)的。 ( 2 )第 2 題，把 15 盒平均分成 3 份，至多 3 次就可能保證找出較輕的那盒餅干。
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