【導(dǎo)讀】整十、整百的數(shù)乘整十?dāng)?shù)。讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,是《課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)的重要改革理念之一。計(jì)了自主探索、合作、談?wù)擓Z學(xué)習(xí)情境。教學(xué)時(shí),要留有充裕的時(shí)間,放手讓學(xué)生嘗試,探討整十、整百數(shù)乘整十。數(shù)的口算方法,嘗試、探討兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法惡化筆算方法。適時(shí)組織討論、交流,以完善學(xué)生對(duì)計(jì)算過(guò)程與算理的理解。給學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)。切實(shí)體現(xiàn)了“加強(qiáng)估算”“提倡算。估算的意識(shí),提高估算的能力。同學(xué)匯報(bào)本組的各種口算方法。方法一:將15分成10和5,口算10×3=×3=+15=45.位上進(jìn)上來(lái)1個(gè)十,就是4個(gè)十,口算結(jié)果是45.答:10盒有60個(gè)。