【導讀】與△ADE是否相似.已知:如圖,在△ABC和△A´B´C´中,求證:△ABC∽△A´B´C´.兩邊對應成比例且夾角相等,兩三角形相似.D作DE∥BC交AC于點E.
【總結】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點?(1)(4)(3)(2)(5)思考:它們能完全重合嗎?觀察與思考能夠完全重合的兩個圖形叫做全等形.全等圖形的特征:1.你還能說出生活中全等圖形的例子嗎?2.如果兩個圖形全等,它們的形狀大小一定都相同嗎?全等圖形的形狀和大小
2024-11-18 02:40
【總結】知識要點練習?180°.?,三角形兩邊的差小于第三邊.?:?等于和它不相鄰的兩個內角的和。三角形的一個外角大于任何一個和它不相鄰的內角。例1、已知:∠CAE是三角形ABC的外角,∠1=∠2,AD∥BC。求證:AB=AC例a,
2024-11-19 11:05
【總結】課題:相似三角形的判定教學目標?知識與技能目標:初步掌握運用兩角對應相等的方法來判定兩個三角形相似;?過程與方法目標:1、經歷三角形相似判定的探索過程,體會類比三角形全等的方法來進行三角形相似的探究的過程,從而體會研究問題的方法;2、能利用添加輔助線將三角形相似判定定理的圖形轉化為預備定理的基本圖形。?情感與態(tài)度目
2024-12-03 06:47
【總結】三角形的性質(4)三角形的外角及分類某建筑系的學生站在C處想檢測∠A與∠B的和是否符合設計要求,攜帶測角工具進行測量,但是∠A太高無法測量,∠B靠近水面也無法測量,你能幫助他求出∠A+∠B嗎?ABC觀察下面一組圖形中∠1在各個圖形中的位置,你能發(fā)現(xiàn)它們的共同特征嗎?BCA1
2024-11-19 14:31
【總結】角形相似(4)判定兩個三角形相似的方法:類比全等三角形的“邊邊邊”判定定理,我們能得出相似的什么結論呢?判定三角形全等有哪些方法?1.探索并掌握兩個三角形相似的判定定理3;,并能靈活解決簡單的證明及計算.思考兩三角形是否相似三組對應邊的比相等
2024-12-28 00:50
【總結】全等三角形的判定————角邊角公理目的要求引入新課講解新課鞏固新課布置作業(yè)目的要求:1、使學生理解判定兩三角形全等的角邊角公理,并能運用這個方法證明線段或角的相等。2、通過畫圖發(fā)現(xiàn)公理,并用之解決問題。重點難點:1、重點:熟悉判定兩三角形全等的角邊角公理。
2024-12-08 15:02
【總結】相似三角形的判定(說課稿)南漳縣高級中學陳應宏一、教材分析二、教學方法三、學法指導四、教學過程五、教學評價一、教材分析(一)、教材的地位和作用“探索相似三角形的條件”既是三角形基本概念和性質的延伸和全等三角形的拓展,又是今后證明線段成比例,研究相似多邊形性質的重要工具.因此是
2025-07-20 04:14
【總結】1.在迎接十運會召開的日子里,小王用兩根長為40cm和一根長為50cm的木料,做了一個等腰三角形的花架,記為△ABC。小張正好有兩根長為20cm的木料和一根長為25cm的木料,用它們也做了一個等腰三角形花架,記為△DEF,請問,這兩個三角形相似嗎?2、
2024-11-09 01:21
【總結】尋找相似三角形1、定義(極少用于證明)2、預備定理(與平行有關)3、兩角對應相等4、兩邊對應成比例且夾角相等(注意按邊的大小求比)5、三邊對應成比例(注意按邊的大小求比)6、相似三角形的傳遞性你能說出判定
2024-11-09 01:48
【總結】觀察上圖中兩幅圖形可以通過怎樣的圖形變換得到?相似變換圖形的相似變換不改變圖形中每一個角的大小;圖形中的每條線段都擴大(或縮小)相同的倍數(shù).如圖,請同學們在網格中畫出已知△ABC經過縮小一半以后得到的△A1B1C1和放大一倍以后得到的△A2B2C2.合作學習:CA
2024-11-18 18:49
【總結】上板城初中1.對應角_______,對應邊——————的兩個三角形,叫做相似三角形.相等成比例2.相似三角形的———————,各對應邊——————。對應角相等成比例?∵DE∥BC∴△ADE∽△ABC?(1)定義:?(2)預備定理:平行于三角形一邊的直線
2025-08-15 23:30
【總結】相似三角形的性質預習案一、預習目標及范圍1.知道相似三角形的性質,能應用性質解決簡單問題2.經歷相似三角形各條性質的簡單推理過程,進一步深化對相似三角形的認識3.預習課本25-27頁內容,找出相似三角形的性質。二、預習要點1.相似三角形對應高的比等于.2.相似三角形對應周長比等于,面
2024-12-09 14:02
【總結】全等三角形的判定(一)教學目標:1、知識目標:(1)熟記邊角邊公理的內容;(2)能應用邊角邊公理證明兩個三角形全等.2、能力目標:(1)通過“邊角邊”公理的運用,提高學生的邏輯思維能力;(2)通過觀察幾何圖形,培養(yǎng)學生的識圖能力.3、情感目標:(1)通過幾何證明的教學,
2024-11-19 08:35
【總結】(5)相似三角形的判定關于三角形的判定方法(1)定義法:對應角相等、對應邊成比例(2)預備定理:平行于三角形一邊的直線和它兩邊(或兩邊延長線)相交,所構成的三角形和原三角形相似.(3)判定定理(4)判定定理,兩三角形相似(5)判定定理(6)直角三角形判定的方法①以上各種判定方法均適用②如果一個直角三角形的斜
2024-11-18 16:54
【總結】相似三角形的判定的復習相似三角形的識別方法有那些?方法1:通過定義方法5:兩角對應相等。?三個角對應相等三邊對應成比例知識回顧方法2:預備定理。方法3:三邊對應成比例。方法4:兩邊對應成比例且夾角相等。例1.已知:如圖,△ABC中,P是AB邊上的一點,連結CP,(1)∠ACP滿足什么條件
2025-08-05 10:28