20xx秋北京課改版語文七上第3課從百草園到三味書屋ppt課件2-資料下載頁
2024-11-19 14:28本頁面
【導(dǎo)讀】選自散文集《朝花夕拾》，該作品集共10. 篇，是魯迅輾轉(zhuǎn)流徙、心情苦悶時(shí)所寫。到中年后回憶少年時(shí)代的生活。八上《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》、九上《藤野。hǎn少有人來。第9段為過渡段。光滑、高大、肥胖……色、味俱全，且春、夏、秋景皆備。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，突出“單是”的內(nèi)容。讀書，“我”是怎么想的？是做錯(cuò)了事所受的懲罰。將是截然不同的一塊天地。在這里，“我”學(xué)到了許。這是“我”從老師和書本中學(xué)不到的東。有（）的動(dòng)物可以（）；
【正文】 ４ 、“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”摘自中國古代典藉文獻(xiàn)中最艱澀難懂的 《 尚書 》 中的 《 禹貢 》 篇， 意思是“天下土地 (共分九等 ),下上為下等里最上的一級(jí)，好壞交錯(cuò)；那 進(jìn)貢的物品里有茅草、橘柚等物品?！? 我們可以如下斷句：“厥土：下上、上錯(cuò)；厥貢：苞茅、橘柚?！? “鐵如意，指揮倜儻，一坐皆驚呢 ﹏﹏ ；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬 ﹏﹏ ”出自清人劉翰的 《 李克用置酒三垂崗賦 》 。引文中的聲浪號(hào)表聲音起伏，持續(xù)不斷“噫”、“嗬”指念書時(shí)加在句尾用來加強(qiáng)感情的聲音。 意思是：拿著鐵如意，指揮比劃，瀟灑自如。用金杯喝酒，痛快淋漓，喝得很多而未醉。 （引用句子和原文略有出入：“鐵如意”原作“玉如意”；“顛倒”原作“傾倒”。） 把前后兩部分聯(lián)系起來思考，討論：本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 ? （ 1）通過對(duì)百草園和三味書屋的回憶，表現(xiàn)作者兒童時(shí)代對(duì)自然的熱愛，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂的心理。 （ 2）用百草園的自由快樂同三味書屋的枯燥無味作對(duì)比，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、喜歡自由快樂生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿。 理解主旨 小結(jié) 《 從百草園到三味書屋 》 是魯迅先生兒時(shí)生活的一段美好回憶。這段生活經(jīng)歷對(duì)魯迅先生的人生發(fā)展產(chǎn)生過巨大的影響。我們要像魯迅先生一樣，保持兒童純真活潑的天性，要有求知的欲望和進(jìn)取心。今天，時(shí)代變了，我們的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境也變了，我們的思想行為也應(yīng)當(dāng)為之一變。我們要從小努力學(xué)習(xí)，熱愛自然、熱愛生活，把自己培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人才。 布置作業(yè) ? 完成研討與練習(xí)一、 二 1，三。 ? 閱讀課文第 8段，完成 ? （ 1）解釋下列詞語 ? 鑒賞 秕谷 ? （ 2）第 7段詳寫的捕鳥的時(shí)間、 、 、收獲、經(jīng)驗(yàn)等，這樣寫的作用是 。 ? （ 3）第 7段的中心是 （ ） ? A、寫冬天百草園比較無味 ? B、寫冬天雪地捕鳥的樂趣 ? C、寫拍雪人、塑雪羅漢、捕鳥的體會(huì) ? （ 4）請(qǐng)用原文詞語組成一句話，概括下雪后在百草園只好來捕鳥的原因。 ? （ 5）第八段回憶閏土父親關(guān)于捕鳥的答話，對(duì)答話含義理解正確的一項(xiàng)是（ ） ? A、告訴我捕鳥不能性急 ? B、告訴我捕鳥要有耐心，要等鳥雀走到中間去 ? C、閏土父親的話啟迪我遇事要沉著冷靜，這也是一種樸素的啟蒙教育，所以作者難以忘懷。
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