20xx秋北京課改版語(yǔ)文七上第3課《從百草園到三味書屋》ppt課件2-文庫(kù)吧
2024-10-30 14:28 本頁(yè)面
【正文】 本段是全文精彩之筆，不僅形、聲、色、味俱全，且春、夏、秋景皆備。 菜畦的“碧綠”，桑葚的“紫紅”、菜花和蜂的“黃”是寫 ____，“肥胖”“高大”“臃腫”“像小珊瑚珠攢成的小球”是寫 ____，這兩者都從 ___覺上寫；鳴蟬的“長(zhǎng)吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從 ______上寫；覆盆子“又酸又甜”寫的是______，所以說(shuō)它有聲有色、有滋有味。 這里又包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜花是 ________的，蟬鳴在 ________，蟋蟀到______才叫；這與下文寫到的冬天的百草園合起來(lái)成為完整的四季圖，可見作者構(gòu)思的精巧。 顏色 形狀 視 聽覺 味覺 春末 盛夏 秋天 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄， 高大的皂莢樹，紫紅的桑葚； 也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的 黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草 間直竄向云霄里去了。 整體部分從“菜畦、皂莢樹、桑葚” 到“鳴蟬、黃蜂、叫天子” 局部部分從 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首烏、木蓮、覆盆子” 由低到高寫靜物 由高到低寫動(dòng)物 從動(dòng)物寫到植物 從植物寫到動(dòng)物 本段層次井然。先用兩句“不必說(shuō) ……” 寫百草園整體，再寫局部的“泥墻根一帶”，這是從整體到局部的順序。請(qǐng)以連線的方式把下面的寫景順序?qū)?yīng)起來(lái)： “不必說(shuō)”撇開一些東西，是為了突出“單是”的內(nèi)容。既然“單是”這一點(diǎn)已經(jīng)趣味無(wú)窮了，那么園中的樂(lè)趣比比皆是了。這樣寫，突出了百草園的無(wú)窮樂(lè)趣。 “ 不必說(shuō) ?? 也不必說(shuō) ?? 單是 ?? ”這個(gè)句式在文章中起什么作用 ？ 研讀賞析 請(qǐng)找出你認(rèn)為最精彩的句子進(jìn)行賞析，可從用詞 、 修辭 、 感官角度、句式 等方面品味 。 例：我認(rèn)為最精彩的句子是____________________________ 原因是 ： “油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”。 這句話從 聽覺 角度出發(fā)，運(yùn)用 擬人 ，賦予油蛉、蟋蟀人的靈性。生動(dòng)形象地寫出了它們的鳴聲悅耳悠揚(yáng)，富有童真童趣。 練習(xí) 3：仿照“不必說(shuō) ?? 也不必說(shuō) ?? 單是 ??”這個(gè)句式寫一段話。 春節(jié)到了，不必說(shuō)家家戶戶貼春聯(lián)、換春裝，滿街滿巷的喜氣洋洋，也不必說(shuō)大街上五彩繽紛，各種各樣的年貨，品種繁多、琳瑯滿目，單是那爭(zhēng)奇斗艷、多姿多彩的各色煙花爆竹就讓我
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