20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73倍的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 12:11本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生猜出謎底是大象。我們課本第80頁就有。大象，觀察圖，你看到了什么？小象在草地上玩耍。每一家有2只大象、1只小象。生理解倍的含義。說大象的頭數(shù)是小象的2倍。人和孩子的關(guān)系。誰能用“倍”來說一說你們家大。給學(xué)生充分發(fā)言的機(jī)會(huì)。大數(shù)的同學(xué)給予表揚(yáng)?？匆豢葱⊥煤蛬寢屧谡f。于3只小兔拔的蘿卜的個(gè)數(shù)。的3倍的實(shí)際意義。2個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)，把6個(gè)蘿卜每2個(gè)一組，6里面有3個(gè)2，就可以說6的2. 行知識(shí)遷移的空間，學(xué)生可能有多種例子。所以12是4的3倍。算，然后回答問題。獨(dú)立解答，自己完成。5個(gè)2，母雞的只數(shù)是公雞的5倍。立完成，再訂正。計(jì)算，看誰算得又對(duì)又快。關(guān)“倍”的問題。畫片擺一擺，再填空。
【正文】 在操作的基礎(chǔ)上填空，使學(xué)生加深對(duì)“倍”的意義的理解。 師：下面做練一練第 1 題，請(qǐng)同學(xué)們拿出紅色和黃色花片，擺一擺再填空。 學(xué)生操作，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 交流時(shí)，說一說是怎樣想的，然后教師用小黑板呈現(xiàn)下面的題讓學(xué)生自己完成。 練一練第 2題，讓學(xué)生看圖列式計(jì)算，交流時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生說一說是怎樣想的 。 看直觀圖列除法算式，進(jìn)一步體會(huì)和理解“倍”的意義。 師：請(qǐng)大家看第 2 題，先看圖再獨(dú)立解答，自己完成。 師：誰來說一說你寫的算式，是怎樣想的？ 生：算式是： 10247。 2＝ 5，因?yàn)槟鸽u有 10 只，公雞有 2 只， 10 里面有5 個(gè) 2，母雞的只數(shù)是公雞的 5 倍。 練一練第 4 題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成，再訂正。 師：第 4 題，請(qǐng)同學(xué)們自己計(jì)算，看誰算得又對(duì)又快。 練一練第 5題。先看圖數(shù)出每種動(dòng)物的只數(shù)，填出（ 1）題后再比較。（ 2）題可以用圖形代替小動(dòng)物，畫一畫，再填空。（ 3）題提示學(xué)生提出有關(guān)“倍”的問題。 倍的 意義的開放性練習(xí)題。 師：看練一練第 5 題，先數(shù)出每種動(dòng)物的只數(shù)，填在第（ 1）題的括號(hào)中。 學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)并填空。 師：看第（ 2）題，用你手中的畫片擺一擺，再填空。
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