【導(dǎo)讀】使學(xué)生明白:把8. 代替蘋果,動手分一分。片擺一擺,再寫出算式。一數(shù)一共有多少枝花,圖上畫一畫、圈一圈。和算式是否正確。
【總結(jié)】《倍的認識》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第80、81頁教學(xué)目標:1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程。2、初步體會“倍”的含義,能根據(jù)直觀圖示填出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3、在教師指導(dǎo)下,積極參與數(shù)學(xué)活動,對“倍”的知識充滿好奇心。教學(xué)方案:教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學(xué)預(yù)設(shè)一、創(chuàng)設(shè)情景
2025-11-10 12:11
【總結(jié)】《整理乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、經(jīng)歷小組合作整理、交流乘法口訣的過程。2、熟記乘法口訣,能熟練地口算表內(nèi)乘法。3、感受我國悠久的歷史文化,激發(fā)學(xué)生作為中國人的自豪感和熱愛祖國的情感。教學(xué)建議:◆整理乘法口訣1、提出小組合作學(xué)習(xí)的要求,提示學(xué)生想一想2~6的乘法口訣是怎樣整理的,然后鼓勵學(xué)生積極參與
2025-11-19 02:47
【總結(jié)】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、在猜一猜數(shù)學(xué)活動中,經(jīng)歷自主選擇合適的信息提出問題、分析問題、解決問題的過程。2、能運用所學(xué)知識回答“猜一猜’’的問題,能自己設(shè)定情境提出數(shù)學(xué)問題。3、對“猜一猜’’活動有好奇心,感受數(shù)學(xué)游戲的樂趣,培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。教學(xué)建議:◆猜一猜1、出示情景圖,讓學(xué)生觀察并說一說了解
2025-11-10 12:12
【總結(jié)】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級倍的認識1,經(jīng)歷認識“倍”的概念的過程?!氨丁钡暮x,能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。,積極參與觀察、討論活動,對“倍”的知識充滿好奇心。教學(xué)目標1探究新知大象之家??磮D說一說圖中有幾頭大象、幾頭小象。1探究新知大象之家。4頭大象和
2025-12-04 16:06
【總結(jié)】《加減混合運算》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索加減混合運算計算方法的過程。2、掌握加減混合運算的順序,能正確計算100以內(nèi)的加減混合運算。3、在解決簡單問題的過程中,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系?!糍I皮球1、呈現(xiàn)情景圖,讓學(xué)生說一說了解到哪些數(shù)學(xué)信息。師生列出綜合算式,鼓勵學(xué)生自主計算。2、
【總結(jié)】《8的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、經(jīng)歷自己嘗試總結(jié)8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣,會用口訣進行相應(yīng)的乘法計算。3、積極參加自主總結(jié)、交流8的乘法口訣的活動,獲得成功的學(xué)習(xí)驗。教學(xué)建議:◆8的乘法口訣1、出示情景圖,讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么,并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后,
【總結(jié)】《7的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣,會用口訣進行乘法計算。3、能積極參與小組合作學(xué)習(xí),獲得與他人合作的體驗。教學(xué)建議:◆7的乘法口訣1、出示情景圖,讓學(xué)生說一說從圖上看到了什么。然后,結(jié)合兔博士網(wǎng)站的內(nèi)容,師生交流關(guān)于瓢蟲的知識。
【總結(jié)】《9的乘法口訣》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣,會用9的乘法口訣進行相應(yīng)的乘法計算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過程中,獲得成功的體驗,增強學(xué)習(xí)的信心。教學(xué)目標:◆9的乘法口訣1、師生談話,引出大廳里安裝吊燈的話題,然后讓學(xué)生觀
2025-11-19 16:05
【總結(jié)】《知識與技能》教學(xué)建議教學(xué)建議◆知識與技能第1~9題,復(fù)習(xí)、整理、考查學(xué)生對乘除法意義的理解,以及口訣的應(yīng)用情況。第1題,主要考查學(xué)生能否用合適的算式表示不同的分法。教學(xué)中,讓學(xué)生說一說書上的幾種分法,并用算式表示分的結(jié)果。如,丫丫的分法可以列出算式12÷3-4或12÷4—3,紅紅的分法可以列算式3+4+5
2025-11-19 16:04
【總結(jié)】《連加》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》二年級上冊第6、7頁。教學(xué)目標:1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加的計算過程。2、了解連加計算的順序,能用自己的方法計算和在100以內(nèi)數(shù)的連加。3、感受算法多樣化。激發(fā)熱愛祖國的情感。課前準備:從網(wǎng)上查閱奧運會及2020年北京奧運會情況。教學(xué)方案:
2025-11-10 06:46
【總結(jié)】《平均分》綜合習(xí)題2.8個人吃飯,每人一個碗,兩人一個菜碗,一共需要多少個碗?
【總結(jié)】冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級認識乘法豎式,經(jīng)歷認識乘法豎式并計算的過程。9的乘法口訣計算乘法,會寫乘法豎式。,培養(yǎng)認真細心的好習(xí)慣。教學(xué)目標復(fù)習(xí)舊知出算式中各數(shù)的名稱。5×4=202×8=16乘數(shù)乘數(shù)積.........
【總結(jié)】二年級數(shù)學(xué)上冊認識除法二年級數(shù)學(xué)楊晉把8個蘋果平均放在2個籃子里可以用除法表示8÷2=4被除數(shù)除數(shù)…除號商8÷2=4讀作:8除以2等于4好餓呀!12÷4=3被除
2025-11-20 13:33
【總結(jié)】《游動物園》教學(xué)建議教學(xué)目標:1、經(jīng)歷觀察情景圖、發(fā)現(xiàn)信息、提出問題、解決問題的過程。2、會在具體情境中選擇有用的數(shù)學(xué)信息、運用學(xué)過的知識解決簡單的數(shù)學(xué)問題。3、感受身邊有很多數(shù)學(xué)問題,進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆游動物園這是一幅學(xué)生游動物園的情景圖,圖中呈現(xiàn)了9種動物的場
【總結(jié)】《除法的初步認識》基礎(chǔ)練習(xí),填一填。(1)平均分成2份,每份()朵。□÷□=□(朵)(2)每4朵一份,可以分成()份?!酢隆酰健酰ǘ洌?.(1)有()盤,每盤有(
2025-11-07 01:36