20xx秋冀教版數學二年級上冊第三單元第2節(jié)4的乘法口訣教學設計-資料下載頁
2025-11-10 12:11本頁面
【導讀】冀教版《數學》二年級上冊第22、23頁。下面4人一個小組，用小。教師巡視，發(fā)現問題及時指導。要的是通過交流，算式4×1＝4，口訣是一四得四。式是4×2＝8，口訣是二四得八。時，可以不用“得”字。生：4×4的積是160?？谠E，誰來有規(guī)律地說出來。學習就可以，沒有必要確定出幾條。對練，或采用男、女生對練等形式。生：3×4＝12口訣是：三四十二。注意關注學困生。結果直接寫在書上。嘴，幾只眼睛幾條腿呢？書上，然后再讀兒歌。
【正文】 句口訣嗎？ 生： 3 4＝ 12 口訣是：三四十二。 師：根據第（ 1）小題，自己完成第（ 2）小題。 練一練第3 題，說明做題要求，讓學生獨立計算 ，把結果填寫在書上。教師巡視，注意關注學困生。 讓學生利用口訣直接寫出結果，并使學生學會用口訣來計算。 師：我們已經學會了 4 的乘法口訣。這些算式你能用口訣算出它們的結果嗎？結果直接寫在書上。 五、自主小天地 讓學生讀一讀第一句，然后鼓 編兒歌使學生在有趣的游戲中使用口訣計算， 師：編兒歌非常有意思，你們想不想編兒歌呢？ 師：讀一讀自主小天地中的第一行， 勵學生仿照第一句，大膽編讀兒歌。 鞏固所學知識。 說的是什么呢？ 生： 1 只青蛙 1 張嘴， 2 只眼睛 4 條腿。 師：那 2 只、 3 只、 4 只青蛙有幾張嘴，幾只眼睛 幾條腿呢？先把結果填在書上，然后再讀兒歌。
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