【導(dǎo)讀】喜歡聆聽《獅王》管弦樂曲,并能用自己的聲音或形體動作對音樂做出相應(yīng)的反應(yīng)。學會《獅王》這首歌曲。讓學生根據(jù)歌曲重新創(chuàng)編歌詞。和小朋友一起去森林玩一趟,好,現(xiàn)在出發(fā)。地方,現(xiàn)在他們都在朝這邊趕過來,你們仔細聽,現(xiàn)在出場的是誰?生積極參加表演。到家可以把今天學到的表演給爸爸媽媽看。
【總結(jié)】《猜調(diào)》教案教學目標:知識目標:感悟謎語的音樂表達樂趣,體驗?zāi)九急硌莸耐?。能力目標:進行即興節(jié)奏問答的創(chuàng)作活動和用謎語編創(chuàng)的音樂游戲。情感目標:感受云南兒童游戲時唱的對歌所富有濃郁的生活氣息和詼諧的情趣;體驗步態(tài)舞給大家?guī)淼臒o窮的童趣和樂趣。教學重、難點重點:感悟謎語的音樂表達的樂趣,體驗?zāi)九急硌莸耐?。難點:進行即興節(jié)奏
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】我愛我的家活動目標:1、知道家庭的主要成員。2、體會擁抱的感覺,熱愛自己的家人,愛護自己的家。3、在游戲中感知數(shù)量1——5。活動準備:1、布置如圖:△〇□◇☆2、畫家具若干3、我愛我家的音樂磁帶活動過程:一、了解家庭成員情況。1、教師與學生打招
2024-11-19 11:49
【總結(jié)】小鳥教學目標:1、能認真聽賞《小鳥》,想象音樂形象,并隨音樂做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。2、能聽辨出自然界的各種聲音并進行模仿,同時能理解音的長、短。教學重點:學生能用自然的聲音模仿小鳥的聲音。教學難點:學生能對聽到的音樂形象做出相應(yīng)的動作。教學課時:一課時教學準備:課件、多媒體、鋼琴。教
2024-11-28 15:45
【總結(jié)】《劃船》教案教學目標:1、通過學唱《劃船》,能運用音樂力度變化來表達對歌曲的理解,在演唱過程中能體驗作品的人文內(nèi)涵與藝術(shù)魅力。2、通過欣賞《沃爾塔瓦河》,得到豐富的情感體驗,愛國主義情懷與作品產(chǎn)生共鳴,音樂視野得到開拓,加深學生對祖國及生活的熱愛。教學重難點:1、能運用力度變化,唱出歌曲的搖曳感,把握歌曲的意境。2、在欣賞中,體會將無
2024-11-19 12:35
【總結(jié)】牽?;ó斃冉虒W目標1、能用自然的聲音,愉快活潑的情緒演唱歌曲《牽?;ó斃取?,并能合作進行簡單的歌表演。2、能通過紗巾律動活動感受新出現(xiàn)的節(jié)奏,并且能在歌曲中唱準它。教學重點用自然、輕巧的聲音準確、有表情地演唱歌曲《牽?;ó斃取贰=虒W難點歌曲學唱難點:唱準附點節(jié)奏。歌曲表現(xiàn)難點:能為歌曲《牽?;ó斃取穭?chuàng)編動作,并
【總結(jié)】《娃哈哈》教案教學目標:1、學生能用歡樂、熱烈的情緒演唱歌曲《娃哈哈》,初步學會用簡單的新疆舞動作邊歌邊舞;2、知道維吾爾族是我國能歌善舞的少數(shù)民族之一。初步了解維吾爾族的一些民族特產(chǎn)。教學重點:學生能用歡樂、熱烈的情緒演唱歌曲《娃哈哈》,并能初步了解簡單的新疆舞動作進行表演。教學難點:歌曲中多處出現(xiàn)連續(xù)的十六分音符,學生演
2024-11-19 12:34
【總結(jié)】《快起床》教案教學目標:1、學會演唱《快起床》。2、能與他人合作表演《快起床》,從中體驗歌曲表演的樂趣。3、聆聽《快起床》時,能隨著歌曲的旋律,做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。教學重點:激發(fā)學生的參與意識和表演欲望,引導(dǎo)學生發(fā)揮想象,體驗新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。教學難點:能自主的創(chuàng)編動作,在表演中表現(xiàn)出起床時的愉悅心情。教學過程
2024-11-19 04:11
【總結(jié)】《小鹿、小鹿》教案教學目標:1、在教學中滲透環(huán)保意識,喚起孩子們熱愛自然、保護環(huán)境的童心。2、學生能積極主動地參與《小鹿,小鹿》的音樂游戲活動,在“玩玩樂樂”中增強合作意識和在群體中的協(xié)調(diào)能力。教學重點:積極主動地參與《小鹿,小鹿》的音樂游戲活動。教學難點:在教學中滲透環(huán)保意識、唱準歌曲中的節(jié)奏。教學過程:
【總結(jié)】《小螺號》教案教學內(nèi)容:歌曲教學《小螺號》教學目標:1、學習歌曲《小螺號》,指導(dǎo)學生用歡快甜美的歌聲完整地演唱。2、體驗節(jié)奏的變化對歌曲表現(xiàn)的作用。教學重點:1、用歡快活潑的聲音演唱歌曲《小螺號》。2、大膽表現(xiàn),敢于交流,領(lǐng)略合作的愉快。教學難點:體驗節(jié)奏的變化教具準備:多媒體、瓶罐、螺號。
【總結(jié)】《小雨沙沙》教案教學目標:1、能夠感受歌曲《小雨沙沙》活潑天真的情緒,體會春天生機勃勃的情景。2、通過視覺效果與舞蹈讓學生切身感受到春天美好的意境,并運用“聽唱法”熟悉歌曲的旋律,通過有節(jié)奏地模仿小雨沙沙的聲音,潛移默化進行節(jié)奏感練習。3、學生能用活潑、親切的情緒演唱歌曲,并懂得種子發(fā)芽生長離不開雨露的科學道理。教學重點,難點:1、學生能
2024-11-28 16:33
【總結(jié)】聲音的長短教學目標:1、讓學生體驗多聲部節(jié)奏的和諧美,培養(yǎng)學生穩(wěn)定的節(jié)奏感。2、培養(yǎng)學生模仿和創(chuàng)作的能力。教學重、難點:1、認識和感受聲音的不同。2、在多聲音中感受動物的聲音的長短。教材分析:本課通過一些音樂活動感受聲音的長短。低年級的音樂教學應(yīng)該做到:音樂與生活的結(jié)合。這有利于音
2024-11-28 08:04
【總結(jié)】《豐收之歌》教學目標:1、了解丹麥音樂的特點,正確把握歌曲《豐收之歌》的情緒,能運用恰當?shù)穆曇?、情感準確表達歌曲的情感;2、通過各種音樂活動,調(diào)動學生的積極參與意識,培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和創(chuàng)造力,加深對歌曲風格的理解;3、能嘗試不同形式的創(chuàng)編。在與他人合作的過程中,親身感受傳統(tǒng)的歡慶方式,并在創(chuàng)造和表現(xiàn)中獲得歡樂。教學重點:歌曲演唱
2024-11-19 03:46
【總結(jié)】《摘果子》教學內(nèi)容:1、學習主干動作:擴指、轉(zhuǎn)腕、收指、半蹲、傾頭等,并按節(jié)拍完成動作,引導(dǎo)學生手動眼隨。2、合作表演律動《摘果子》。教學目標:1、引導(dǎo)學生在歌唱基礎(chǔ)上萌發(fā)律動表演的興趣。2、引導(dǎo)學生掌握主干動作:擴指、轉(zhuǎn)腕、收指、半蹲、傾頭等,學會隨歌曲的旋律、節(jié)奏、情緒進行表演,培養(yǎng)學生的動作協(xié)調(diào)能力。3、引導(dǎo)學生學會分
2024-11-28 15:44
【總結(jié)】1同學們,今天我們欣賞的內(nèi)容是一首描寫斯洛伐克民族放牧的歌曲,樂曲的名稱叫做《牧童》。11《牧童》描寫的是小牧童拿短笛在田野里一邊放牧,一邊吹笛的喜悅景象。2131同學們,你們能夠想象牧童當時的心情三什么樣子的嗎?41大家知道我國是一個多民族國家,像我們聽賞的牧
2024-12-11 15:39
【總結(jié)】《公雞、母雞大象》教案教學內(nèi)容:欣賞圣桑的《動物狂歡節(jié)》片段。教學目標:1、通過欣賞圣桑的《動物狂歡節(jié)》選段,引導(dǎo)學生感受樂曲所表現(xiàn)的不同動物形象,并能運用音樂要素,對音樂形象進行簡單的分析,了解作曲家的創(chuàng)作手法。2、運用自身的想象力和創(chuàng)造力,嘗試用肢體語言根據(jù)音樂旋律的變化進行表演。教學重點、難點:1、能運用音樂要素,對所欣
2024-11-28 02:16