鮮花和星星word版教案-資料下載頁(yè)
2024-11-19 10:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】7個(gè)生字，自主發(fā)現(xiàn)識(shí)字的方法，培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的能力。，進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)。識(shí)記7個(gè)生字，有感情地朗讀課文，感受兒童生活樂(lè)趣和大自然的美。今天，我們一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于星星的兒童詩(shī)。拼音，也可以向周圍的同學(xué)請(qǐng)教。，討論記住這7個(gè)生字的好辦法。，一邊配上自己喜歡的動(dòng)作。，你們可以請(qǐng)徐老師幫忙，找一些寫我們兒童生活的詩(shī)歌，讓我們兩列火車一起開。，小星星們，都回到天空中去吧?。ㄉ咽种械男切琴N到黑板上的天空。其實(shí)啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。，星星也多，都是數(shù)不勝數(shù)，閃爍的星星，美麗的鮮花，美極了！學(xué)過(guò)了《鮮花和星星》，老師想請(qǐng)小朋友們也當(dāng)一回小小詩(shī)人。，讀出小鳥的可愛(ài)，“我”對(duì)它的愛(ài)和著急。：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第14課《放小鳥》，請(qǐng)小朋友把課題讀一遍。
【正文】 山坡 師：嘰嘰，嘰嘰，小雞是在說(shuō) 。 生：世界多 美呀 —— 紅艷艷的，黃燦燦的，綠油油的。 2． 小雞還想環(huán)游世界呢！它會(huì)到什么地方？看見(jiàn)些什么呢？小組討論一下。 （播放歡快的音樂(lè)，師巡視了解 .指導(dǎo)） 交流。（花園里 .動(dòng)物園里 .草原 .校園 .旅游景點(diǎn)……） （隨機(jī)獎(jiǎng)給學(xué)生大自然風(fēng)景郵票） 3． 小雞來(lái)不及看，我們來(lái)不及幫它說(shuō)呀！因?yàn)樾‰u看到的是一個(gè)五彩繽紛的世界；（引說(shuō)）紅彤彤的 .黃燦燦的 .藍(lán)湛湛的 .綠茵茵的 .紫微微的 .紅艷艷的……讓我們和小雞一起從心底里說(shuō) —— 世界多美呀！ 七 、 課外延伸，選擇練習(xí) 1． 把這個(gè)有趣的故事講給爸爸媽媽 .爺爺奶奶 .小伙伴聽。 2． 邀請(qǐng)自己的好朋友編一編 .演一演課本劇。 3． 寫話： 小雞來(lái)到 ，看見(jiàn) ， ， 。 小雞來(lái)到 ，看見(jiàn) ， ， 。 小雞來(lái)到 ，看見(jiàn) ， ， 。 嘰嘰，嘰嘰，小雞說(shuō)：世界多美呀！ 板書設(shè)計(jì)： 黑乎乎 ！ 藍(lán)湛湛 愛(ài)大自然 綠蔭茵 碧澄澄 （主備人：倪薇） 教學(xué)反思： 練習(xí) 6 教學(xué)目標(biāo)： ，引導(dǎo)學(xué)生建立事物與詞語(yǔ)的聯(lián)系，養(yǎng)成在生活環(huán)境中主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 .兒歌。 ，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 ，使學(xué)生養(yǎng)成在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)“走字底“的寫法。 。 教學(xué)重 .難點(diǎn)： ，讓學(xué)生養(yǎng)成在生活中識(shí)字的習(xí)慣。 。 教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí)。 第一課時(shí) 一 、 教學(xué)第一題 ：你從圖中看到了什么？ ，師就出示一組詞語(yǔ)卡片。 （ 1）讓我們讀讀這些詞語(yǔ)，把生字字音 讀準(zhǔn)。 （ 2）指名讀，開火車讀，齊讀。 按以上的步驟教學(xué)八組詞語(yǔ)。 。 。（開火車讀，槍讀） ？下面老師考考大家，你們能把詞卡貼在圖上相應(yīng)的地方嗎？ ，齊讀詞卡。 ，你的臥室擺放了哪些東西？ 二 、 教學(xué)第二題 ：你看到圖上畫了什么？ ，山野上長(zhǎng)滿了樹木，綠葉一大片一大片的，我們就說(shuō)：出示卡片：漫山遍野，綠樹成蔭。 齊讀詞卡。 ，由一棵棵小樹長(zhǎng)成這樣根深葉茂的大樹的。 這就是（出示詞卡：天長(zhǎng) 日久 .樹大根深） 齊讀詞卡。 ？指導(dǎo)有感情讀詞。 ？ 。 自讀兒歌。 ，你知道了什么？ .背誦。 作業(yè)設(shè)計(jì)： 一 、 補(bǔ)充成語(yǔ)，并選擇一個(gè)成語(yǔ)造句。 漫（ ）遍（ ） （ ）（ ）成蔭 天（ ）日（ ） （ ）大（ ）深 二 、 背誦兒歌。 三 、 收集自己喜歡的體育比賽或體育明星的照片。 第二課時(shí) 一 、 教學(xué)第三題 賽嗎？是什么？你們喜歡哪些體育明星呢？ ？我們班今天就來(lái)搞“小小體育窗”的展覽，把你們還來(lái)的照片貼在展覽板上，再介紹一下。 ？ ，同座可以相互說(shuō)說(shuō)，補(bǔ)充一下。 ，在他的穿針引線下，學(xué)生依次上來(lái)介紹，師生共同評(píng)議。 。 二、 教學(xué)第四題 。 ？ ？可以認(rèn)真觀察一下。 “走之兒”怎么寫好。 ，生描紅 .仿寫。 饋檢查。 ，讓學(xué)生評(píng)析，再寫。 三、 作業(yè)設(shè)計(jì)； a) 向別人介紹自己喜歡的體育比賽或體育明星。 b) 把句子補(bǔ)充完整。 （ ），因?yàn)樗埽? ） （ ） 。 伏明霞 籃球 孔令輝 跳水 姚明 舉重 占旭剛 足球 郝海東 乒乓球 第三課時(shí) 教學(xué)目的：口語(yǔ)交際訓(xùn) 練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)向別人介紹自己參加過(guò)的活動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程 一 、 導(dǎo)入 “六一”活動(dòng)入題。 。 。 二 、 指導(dǎo)觀察圖畫。 1.（出示掛圖）圖上畫了哪一天的事情？小朋友說(shuō)了哪些活動(dòng)？他們的表情怎么樣？ 。 三 、 指導(dǎo)學(xué)生練說(shuō) 。 “六一”兒童節(jié)那天，我參加了 。 。 ，師生。 ，再指名說(shuō)。 。 四 、 指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句表示喜歡這一活動(dòng)的話。 五 、 表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的學(xué)生。 （主備人：倪薇）
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