3關于我市衛(wèi)生教育人才隊伍建設情況的調(diào)研報告-資料下載頁
2025-08-17 14:48本頁面
【正文】 市普遍要求盡快建立自己的衛(wèi)生技術人才培養(yǎng)基地，依托武夷學 院，開設?？萍耙陨弦?guī)格的醫(yī)學類專業(yè)，培養(yǎng)本地人才，或者與省內(nèi)外衛(wèi)生職業(yè)技術學院、醫(yī)高專院校對接，在閩北衛(wèi)校設立分校，開辦臨床醫(yī)學大專班或定向委培班，以更好培養(yǎng)當?shù)赜玫弥?、留得住的大專學歷臨床醫(yī)療人員。要積極選派縣級醫(yī)院骨干醫(yī)師到全省三甲醫(yī)院進行培訓，提高臨床醫(yī)療技術水平。二是加強教師培訓體系建設。進一步優(yōu)化教師培訓機構的資源配置，加快培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人，給予農(nóng)村中小學教師提供更多的學習培訓機會。要大力加強市縣兩級教師進修院校建設，增強培訓的實效性、針對性，有效提高各級校長、教師及管理人員的整體素質(zhì)。 （六）創(chuàng)新衛(wèi)生人才整合機制 通過公立醫(yī)院集團化改革，達到整合人才、集聚人才的目的。組建公立醫(yī)院集團是大勢所趨，主要是以大醫(yī)院為核心，通過整合若干專科醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等醫(yī)療衛(wèi)生機構，形成一個技術水平較高的醫(yī)療服務集團，實現(xiàn)資源和人才的互補與共享。市政府在實施醫(yī)院集團化改革時，建議組建兩種模式的醫(yī)院集團：一是橫向整合模式。即以 xx 市第一醫(yī)院為核心成立管理集團，將 xx 區(qū)醫(yī)院、市婦幼保健院及相關社區(qū)衛(wèi)生服務中心整合在其中，發(fā)揮市第一醫(yī)院作為三甲醫(yī)院和福建醫(yī)科大學附屬醫(yī)院在人 第 11 頁 共 12 頁 才、技術、管理和 品牌等方面的優(yōu)勢，新建的醫(yī)院納入醫(yī)院集團后，可在短期內(nèi)提高知名度和競爭力。二是縱向模式。仍以 xx市第一醫(yī)院為核心，吸納本市若干家縣（市、區(qū)）醫(yī)院作為成員單位，通過托管、合作及股份運作等形式組合成集團醫(yī)院。 （七）積極向省上爭取，建立流失人才的補償機制和加大柔性引智力度 為了留住南平衛(wèi)生教育人才，我市出臺不少政策和措施，但穩(wěn)定和凝聚人才的難度很大。我市培養(yǎng)高層次人才，從引進到后期的培養(yǎng)，花費極大成本。因此，人才流動不能是無序的、不公平的，甚至是破壞性的，應建 xx 區(qū)人才流失的相應補償機制。建 議市政府要積極向省上呼吁，由省上出臺相關指導性意見，建xx 區(qū)人才 “ 流一補一 ” 的專項培養(yǎng)基金，由接收方和省上共擔有關費用，讓流失人才所在的山區(qū)醫(yī)療機構、學校把基金用于培養(yǎng)和引進人才。加大柔性人才引進力度。建議市政府要積極向上反映，為支持南平綠色發(fā)展建立相關人才幫扶機制，由省上醫(yī)院派遣專家、學科帶頭人輪流不間斷到我市醫(yī)療單位進行全職工作，通過醫(yī)療、預防保健、科研和學術等方面的帶教和指導，進一步推進我市醫(yī)療、科研和學科人才隊伍建設水平，實現(xiàn)人才 “ 不求所有，但求所用；不求所在，但求所得 ” 的目的。加強與省上醫(yī)院聯(lián)系， 開展對口扶助，使我市公立醫(yī)院成為省上醫(yī)院的分院。呼吁省上盡量不要輕易抽調(diào)我市醫(yī)務人員到外地承擔幫扶工作。 第 12 頁 共 12 頁 要加快推進教育信息化進程，探索多媒體教學 “ 班班通 ” 教學模式，通過網(wǎng)絡實現(xiàn)資源共享，方便教師獲取全國各地教學資源，有效解決城鄉(xiāng)教師不足問題。建議市政府要及時向省上反映，把農(nóng)村醫(yī)務人員、教師周轉(zhuǎn)房建設列入省上為民辦實事項目。 衛(wèi)生教育人才工作，不單單是行政主管部門的工作責任。這次調(diào)研反映，僅靠這兩個部門是難以解決現(xiàn)有問題的。各級政府應予以更多關注，協(xié)調(diào)人事、編制、財政、發(fā)改、住建等部門通力協(xié)作，盡力 為基層、為發(fā)展創(chuàng)設更好的條件，少設關卡，一路“ 綠燈 ” 。
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