3關(guān)于我市衛(wèi)生教育人才隊(duì)伍建設(shè)情況的調(diào)研報(bào)告(參考版)
2024-08-26 14:48本頁(yè)面
【正文】 。這次調(diào)研反映，僅靠這兩個(gè)部門是難以解決現(xiàn)有問(wèn)題的。建議市政府要及時(shí)向省上反映，把農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)列入省上為民辦實(shí)事項(xiàng)目。呼吁省上盡量不要輕易抽調(diào)我市醫(yī)務(wù)人員到外地承擔(dān)幫扶工作。建議市政府要積極向上反映，為支持南平綠色發(fā)展建立相關(guān)人才幫扶機(jī)制，由省上醫(yī)院派遣專家、學(xué)科帶頭人輪流不間斷到我市醫(yī)療單位進(jìn)行全職工作，通過(guò)醫(yī)療、預(yù)防保健、科研和學(xué)術(shù)等方面的帶教和指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)我市醫(yī)療、科研和學(xué)科人才隊(duì)伍建設(shè)水平，實(shí)現(xiàn)人才 “ 不求所有，但求所用；不求所在，但求所得 ” 的目的。建 議市政府要積極向省上呼吁，由省上出臺(tái)相關(guān)指導(dǎo)性意見，建xx 區(qū)人才 “ 流一補(bǔ)一 ” 的專項(xiàng)培養(yǎng)基金，由接收方和省上共擔(dān)有關(guān)費(fèi)用，讓流失人才所在的山區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、學(xué)校把基金用于培養(yǎng)和引進(jìn)人才。我市培養(yǎng)高層次人才，從引進(jìn)到后期的培養(yǎng)，花費(fèi)極大成本。仍以 xx市第一醫(yī)院為核心，吸納本市若干家縣（市、區(qū)）醫(yī)院作為成員單位，通過(guò)托管、合作及股份運(yùn)作等形式組合成集團(tuán)醫(yī)院。即以 xx 市第一醫(yī)院為核心成立管理集團(tuán)，將 xx 區(qū)醫(yī)院、市婦幼保健院及相關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心整合在其中，發(fā)揮市第一醫(yī)院作為三甲醫(yī)院和福建醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院在人 第 11 頁(yè) 共 12 頁(yè) 才、技術(shù)、管理和 品牌等方面的優(yōu)勢(shì)，新建的醫(yī)院納入醫(yī)院集團(tuán)后，可在短期內(nèi)提高知名度和競(jìng)爭(zhēng)力。組建公立醫(yī)院集團(tuán)是大勢(shì)所趨，主要是以大醫(yī)院為核心，通過(guò)整合若干?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，形成一個(gè)技術(shù)水平較高的醫(yī)療服務(wù)集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)資源和人才的互補(bǔ)與共享。要大力加強(qiáng)市縣兩級(jí)教師進(jìn)修院校建設(shè)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性，有效提高各級(jí)校長(zhǎng)、教師及管理人員的整體素質(zhì)。二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)體系建設(shè)。各縣市普遍要求盡快建立自己的衛(wèi)生技術(shù)人才培養(yǎng)基地，依托武夷學(xué) 院，開設(shè)?？萍耙陨弦?guī)格的醫(yī)學(xué)類專業(yè)，培養(yǎng)本地人才，或者與省內(nèi)外衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、醫(yī)高專院校對(duì)接，在閩北衛(wèi)校設(shè)立分校，開辦臨床醫(yī)學(xué)大專班或定向委培班，以更好培養(yǎng)當(dāng)?shù)赜玫弥?、留得住的大專學(xué)歷臨床醫(yī)療人員。閩北衛(wèi)生學(xué)校曾經(jīng)為基層培養(yǎng) 第 10 頁(yè) 共 12 頁(yè) 了大量留得住、用得上的醫(yī)技人員。要大膽探索實(shí)施鄉(xiāng)村醫(yī)生的養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，將鄉(xiāng)醫(yī)作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院派出人員等方式，逐步在補(bǔ)貼、社保、職稱評(píng)定等方面為其提供更穩(wěn)定有效保障，讓鄉(xiāng)村醫(yī)生老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)。凡是有利于科學(xué)配置資源，穩(wěn)定人才的辦法都要鼓勵(lì)。三是加大投入，多方運(yùn)作，改善農(nóng)村醫(yī)務(wù)人員、教師的居住條件。建議參照 xx 區(qū)的作法，對(duì)在偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的衛(wèi)技人員，按初、中、高級(jí)職稱分別給予生活補(bǔ)助；對(duì)在農(nóng)村任教的教師實(shí)行津補(bǔ)貼制度。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè) ，努力提高職業(yè)道德素質(zhì)。增加享受特殊津貼優(yōu)秀人才的評(píng)選名額，進(jìn)一步提高高級(jí)人才的福利待遇，對(duì)其子女入學(xué)、住房、家屬就業(yè)等方面給予適當(dāng)照顧。完善績(jī)效工資制，著眼于調(diào)動(dòng)人才積極性，正確處理社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，在充分體現(xiàn)公共醫(yī)療部門公益性的前提下，努力提高醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資增量部分的發(fā)放比例，增加醫(yī)務(wù)人員收入。 （四）完善人才激勵(lì)保障機(jī)制 一是繼續(xù)深化衛(wèi)生教育改革。二是加大城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶力度。 （三）完善人才流動(dòng)和對(duì)口幫扶 機(jī)制 一是強(qiáng)化和規(guī)范衛(wèi)生教育業(yè)務(wù)主管部門對(duì)本系統(tǒng)的宏觀管理和人事調(diào)配權(quán)，加大衛(wèi)生教育專業(yè)技術(shù)人
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